(语文版)2018年语文七年级上册：第13课《皇帝的新装》.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 皇帝的新装 通过对人物的心理活动、语言、动作等描写来塑造人物形象。 运用想象和夸张的写法突出中心。 a 本文围绕 ，并通过描写人物的语言、 、 分别刻画了 、 、 、 、 等人的形象，揭露了说假话成风，荒唐可笑的社会现象，深刻地讽刺了封建专制统治的腐朽。 新衣 行动 心理 皇帝 骗子 官员 孩子 a 大家议一议 对骗子的行为肯定？否定 ？ 故事可能会有什么结局？ 大家说一说 a 这篇课文的情节围绕一个“骗”字展开，请用简练的语言说说故事的情节 百姓 骗 骗子 孩子 受 助 传 行 揭 皇帝 官员 a 爱 皇帝 做 骗子 看 君臣 穿 皇帝 揭 小孩 a 课文是从哪几个方面描写 皇帝爱新装的？ 治装费用 兴趣爱好 换衣次数 a 当皇帝听到老百姓的议论之后为什么有点发 抖，可又为什么摆出一副更骄傲的神气？ 皇帝听到老百姓的真话，意识到自己受骗出丑，在事实面前感到恐慌。但他为了掩饰自己内心的恐慌和维护皇帝的尊严，从而摆出一副更骄傲的神气把这游行大典举行完毕。 a 本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝被两个装成织工的骗子所骗，穿着根本