化学人教版九年级下册课题2 金属的化学性质 .docVIP

鲁教版九年级化学《金属的化学性质》教案 濮阳市第三中学 邢金茹 教学目标 1、 知识与技能 （1）知道镁、锌、铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应情况。 （2）初步认识常见金属与稀盐酸、稀硫酸的反应。 2、过程与方法 （1）通过常见金属与氧气的反应的实验分析对比，学习和体验对实验现象进行比较、分析、概括并获取结论的方法，使学生学会发现问题，善于总结。 （2）通过常见金属与酸的反应探究金属活动性强弱的实验设计，使学生进一步理解控制变量法在化学实验中的应用。 3、情感态度与价值观 （1） 通过对五彩纷呈的化学现象的观察，激发学生的好奇心和求知欲，发展学习化学的兴趣。 （2）通过实验探究，培养学生的合作意识以及勤于思考、勇于创新实践、严谨求实的科学精神。 （3）通过真假黄金的鉴别，了解化学与日常生活的密切关系，提高学生解决实际问题的能力。 重点和难点： 对金属化学性质的探究 教学方法 问题情景→实验探究→得出结论→练习巩固→联系实际。 教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 创设情境引入 两位同学预习了金属的化学性质，很想验证一下自己的小戒指是不是真金的，金戒指是真的吗？该如何验证它的真假呢？让我们带着这个问题进入今天的化学课堂。 思考 创设情景 激发兴趣 【温故知新】： 一、金属与氧气的反应 【预习反馈】金属与氧气的反应　[问] 你都知道哪些金属与氧气的反应？ 投影学