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职高-艺术设计 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 5 页 第 PAGE 10页,共 NUMPAGES 1页 泸州职业技术学院 2018年艺术设计专业单独招生职业能力测试大纲 （职业高中类） 一、考试性质 根据川招考委[2016]80号文件，结合我院实际，2018年高职院校单独招生考试由文化素质考试和职业能力测试两部分组成，其中文化素质考试试题由省教育考试院统一命制，职业能力测试由我院自主命题。中等职业学校毕业生报考我院相应专业需参加以职业技能为主要考试内容的职业能力测试。 二、适用报考专业 艺术设计 三、考试依据 《中等职业学校专业教学标准(试行)》，教职成厅函【2014】11号。 四、考试方法 中等职业学校毕业生单招考试由文化素质考核、专业技能考试组成。考试总分为600分。文化素质考核部分占300分，专业技能考试部分占300分。专业技能测试采取实际操作考试 方式，设置两个考试项目：素描写生和色彩表现(注：具体考试项目由考题由各专业命题人员在考纲所列考题中任意指定一个)，考试时间共计210分钟。 五、考试内容和要求 第二部分 专业技能测试 艺术设计专业技能测试主要考查学生专业基础技能，具体考试项目由专业命题人员在考纲所列两个项目：素描写生和色彩表现进行，总分为300分，各占150分。（考生自带绘画、创作工具）、在规定时间进行操作技能展示。 【项目一】素描写生 1.考核目标 综合考查考生素描基本技能的掌握，素描写生作业反应考生构图能力、观察能力、造型能力的掌握程度。 2.考试设备及工具 考场准备8开绘图纸考卷、桌凳、写生摆放用具等，考生自备所需素描写生工具：铅笔、橡皮檫、削笔刀具等。 3.考试时间：90分钟 4.试题形式： 现场写生测试，试题由专业教师命制，形成试题库，学院随机抽取。试题主要考核学生对基础素描知识、基本素描造型能力的掌握，同时考核学生分析问题、解决问题的能力和独立思考、创新的能力。专业教师根据试题摆出静物让学生进行写生。 5. 评分说明与细则： （1）构图能力 画面基本构成与整体性；（ 20分） 画面的总体关系和变化统一规律的运用。（10分） （2）观察能力 整体观察以及整体与局部的辨证统一关系；（10分） 通过观察，将形态的特征与形式要素转化为画面设计的要素来传递信息。（10分） （3）分析与深入的造型能力? 准确的表现物体自身的整体比例和组成部分之间 的结构、空间关系；（15分） 体现对物体的内部结构和外部形态关系的理解与表现。（10分） （4）创意与艺术表现能力 运用形式语言，表现对画面造型语言的认识，对画面的理解。（10分） 整体设计风格鲜明，具有视觉美感，个性特征的 理解与表现。（15分） 【项目二】色彩表现 1.考核目标 综合考查考生色彩表现技能的，检测考生在色彩感知、色彩造型、色调控制、色彩表现技法等方面的把握能力。 2.考试设备及工具 考场准备8开绘图纸考卷、凳子等，考生自备所需色彩绘画工具：水粉笔、水粉颜料、调色盘、调色盒、画板、画架等。 3.考试时间：120分钟 4.试题形式： 现场创作，试题由专业教师命制，形成试题库，学院随机抽取。根据命题让考生进行色彩静物默写。 5. 评分说明与细则： （1）构图能力 画面基本构成与整体性；（ 10分） 画面的总体关系和变化统一规律的运用。（10分） （2）色调控制能力 对画面整体色调统一；（20分） 色彩关系协调又有对比。（10分） （3）色彩的造型能力? 能恰当运用一些色彩表现技法；（20分） 色彩造型既要兼顾素描关系，又要有较好的色彩关系。（20分） （4）创意与艺术表现能力 画面色调统一、主次分明、有较好的艺术表现力。（10分） 【技能加分】 考生若在有关“美术、设计、“等相关专业技能竞赛中获奖，可加对应分值。标准参照如下： 1.凡参加市级专业技能比赛获得一、二、三等奖的同学分别加5、4、3分； 2.凡参加国家级专业技能比赛获得一、二、三等奖的同学分别加10、8、6分。 七、样题 泸 州 职 业 技 术 学 院 2018年单独招生考试《专业技能操作》测试样题 适用专业： 考生类别：中职 题号 一 二 三 四 总 分 得分 （本试卷 2 个大题，共计 1 页。图1 图1 得分 素描写生（共计150分） 1. 一个陶罐，一个白盘子，二个苹果，一个香蕉、一个玻璃杯，环境自定。 2. 一个啤酒瓶、一个橘子、一个梨子，两个苹果 一个高脚杯 灰色衬布。 3. 两个几何形体，一个杯子，三个梨子，灰色衬布。 4. 一个水壶，水果若干，一白盘子，一水果刀。 5. 重颜色陶罐一个，萝卜两根，鸡蛋二个，白碗一个，浅色衬布一块。 90分钟内完成 得分 得分 色彩表现