教学设计范例.docVIP

PAGE 2013年春季学期南宁市中等职业学校 专业技能教学观摩交流研讨活动 教 学 资 料 主办：南宁市教育局 南宁市教科所 承办：南宁市第六职业技术学校 二〇一三年四月二十六日  目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc354666652 课题一：《家用分体壁挂式空调器的上门安装实训》 PAGEREF _Toc354666652 \h 1 HYPERLINK \l _Toc354666653 教学设计 PAGEREF _Toc354666653 \h 2 HYPERLINK \l _Toc354666654 任务书 PAGEREF _Toc354666654 \h 5 HYPERLINK \l _Toc354666655 课题二：《仓储作业实训－拣货与复核作业》 PAGEREF _Toc354666655 \h 12 HYPERLINK \l _Toc354666656 教学设计 PAGEREF _Toc354666656 \h 13 HYPERLINK \l _Toc354666657 任务书 PAGEREF _Toc354666657 \h 15 PAGE 21 南宁市第六职业技术学校 课题一：《家用分体壁挂式空调器的上门安装实训》 2012——2013学年下学期 项 目：家用分体壁挂式空调器的上门安装实训 主讲教师： 杨清松 任课班级： 11机电（1）班 授课时间： 2013年4月26日 教学设计 课题名称 家用分体壁挂式空调器的上门安装实训 授课老师 杨清松 班级 11机电1 授课课时 2课时 教学目标 素质目标 培养学生的职业素养、敬业精神、交往能力、协作能力、 能力目标 能安装分体式空调、能处理信息 知识目标 掌握空调器上门安装的工作过程，空调器规范安装的要求与方法。 教学 重难点 重点：上门安装空调的服务流程 难点：空调的安装与调试 学情分析 该班学生已经学习空调的工作原理和安装步骤、学习积极性好，对安装的方法和注意事项等理论知识兴趣不高，但对工程实际应用有较高的兴趣。 教学方法 任务驱动法、分组协作法、角色扮演法 教学工具 多媒体设备、学生工作任务书、分体壁挂式空调、相应的安装工具等。 教学组织 把学生分为7组，一个组4名同学，其中两名同学负责安装，一名同学负责监督安装过程，一名同学负责评价，共同协作完成空调安装的任务 教学过程 教学步骤 教学内容 学生活动 教师活动 时间 导入 简单回顾上次课的学习内容，引入本次课题 一、按照分好的组就坐 二、组长进行抽签决定组名，并组织组员讨论拟定组的口号。 三、组长把组名和口号写好后贴于工位上。 一、复习一些本节课用到的基本知识 二、组织学生进行抽签和组口号的拟定 5 分钟 信息 收集加工 安装前准备工作讲解 一、组内讨论决定小组成员的分工。 二、观看教学录像， 三、回答任务书的3个问题并写在任务书上 发放任务书，指导学生根据任务书确定每个成员的角色 二、说明完成任务的奖励方法 三、老师播放教学录像 四、每到关键的点暂停视频播放，提醒学生完成任务书的问题 12 分钟 教学演示 1.工具的准备 2.开箱前的检查 3.内外机的测试 一、其中二个学生扮演空调安装工，一个学生扮演客户，模拟进门到安装前的准备工作 二、其他学生观看演示过程 一、教师讲解演示的步骤和注意事项： 1.注意礼貌，出示工作牌，穿好鞋套，未经同意不乱坐，进门后铺垫布，注意工具的摆放位置。 2.检查三符：①发票；②工单；③实物（型号和颜色）；④出示安装监督卡。 3.确认安装位置（注意检查空调制冷量与房间是否匹配，与客户沟通安装得到客户认可）。 4.拆箱 内容：①检查外观有无破损；②用户检查确实；③配件是否齐全 目的：责任区分 5.接电检验 内容：检验内外机工作情况是否正常 13 分钟 学生 分组实训 1.工具的摆放 2.安装前的准备工作 3.检查电源线路是否符合要求 4.检查内机挂板是否水平 5.室内外机的安装连接 6.抽真空 7.对所有接口进行检漏 8.进行排水检验 9.对空调进行试机检查并填写相应表格。 一、按照分工进行实训操作，其中两个同学负责安装，一个同学负责监督安装过程（表二），一个同学负责评价(表三)。 一、巡视学生的安装过程并进行指导，将出现的错误或不规范操作进行指正 二、检查其他学生的评价情况 三、在操作过程中，将出现的错误或规范的操作进行摄影； 四、老师检查各组的完成情况； 五、老师检查现场。 40 分钟 任务评价 通过学生相互评价强化知识点 每组负责评价的同学根据评分表记录情