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计算机科学与技术专业专升本培养方案 一、培养目标 培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研、教育、企业、事业、技术和行政管理部门或单位从事计算机教学、科学研究及应用和计算机科学与技术学科的高级工程技术人才。 二、基本要求 本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受计算机开发与应用的基本训练，具有研究、开发和应用计算机系统的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识的能力： 1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础； 2．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识； 3．掌握计算机系统的分析、设计和基本方法； 4．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力； 5．了解计算机科学与技术的发展动态，了解与计算机有关的政策、法规； 6．具有较强的自学能力、协作精神及创新意识； 7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力； 8．具有健康的体魄、良好的审美素质及道德修养，具有较强的环保意识； 9．掌握一种外国语，有较强的听、说、读、写能力和一定的国际交流能力。 三、主干学科 计算机科学与技术 四、主要课程 电子技术基础、微机原理与应用、计算机网络技术、数据结构、操作系统、数据库原理及应用、软件工程等。 五、专业方向及特色 专业方向：计算机科学与技术 专业特色：既可以承担实际系统的开发，又可以进行研究。本专业有以下特色： 1．扎实的理论基础和全面的计算机系统知识，使学生具有较宽的知识面和较强的基本能力。 2．较强的应用能力。具有应用已掌握的基本知识解决实际问题的能力，不断增强自己的系统和应用开发能力，以及不断获取新知识的能力。 六、毕业合格标准 在学校规定的年限内，修完本方案规定的内容，成绩合格；德、智、体到达毕业要求。 七、修业年限：2.5年 八、授予学位：工学学士 课程教学计划及进程表 学制2.5年 课程 类别 序号 课程名称 按学期分配 学时数 学年及学期学时分配 考试 考查 总 计 面 授 实 验 自 学 一学年 二学年 三学年 1 2 3 4 5 公 共 课 1 马克思主义基本原理 √ 36 12 24 √ 2 英语 √ 150 50 100 √ √ 3 线性代数 √ 36 12 24 √ 4 概率论与数理统计 √ 36 12 24 √ 5 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 √ 36 12 24 √ 6 C语言程序设计 √ 90 30 60 √ 小计 384 128 256 专 业 基 础 课 7 电子技术基础 √ 90 30 60 √ 8 数据结构 √ 90 30 60 √ 9 操作系统 √ 90 30 60 √ 10 微机原理与应用 √ 90 30 60 √ 小计 360 120 240 专 业 课 11 数据库原理与应用 √ 90 30 60 √ 12 软件工程 √ 90 30 60 √ 13 计算机网络技术 √ 90 30 60 √ 14 专业综合实验 √ 20 20 √ 小计 290 90 20 180 毕业环节 10周 √ 合 计 1034 338 20 676 计算机科学与技术专业本科培养方案 一、培养目标 培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研、教育、企业、事业、技术和行政管理部门或单位从事计算机教学、科学研究及应用和计算机科学与技术学科的高级工程技术人才。 二、基本要求 本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受计算机开发与应用的基本训练，具有研究、开发和应用计算机系统的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识的能力： 1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础； 2．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识； 3．掌握计算机系统的分析、设计和基本方法； 4．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力； 5．了解计算机科学与技术的发展动态，了解与计算机有关的政策、法规； 6．具有较强的自学能力、协作精神及创新意识； 7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力； 8．具有健康的体魄、良好的审美素质及道德修养，具有较强的环保意识； 9．掌握一种外国语，有较强的听、说、读、写能力和一定的国际交流能力。 三、主干学科 计算机科学与技术 四、主要课程 电路理论、模拟电子技术、计算机组成原理、数据库原理及应用、计算机网络技术、数据结构、操作系统软件工程等。 五、专业方向及特色 专业方向：计算机科学与技术 专业特色：既可