英语人教版五年级下册Part B Lets try Lets talk .docxVIP

Unit 4 When is Easter ? Part B Let’s try Let’s talk 五河县李庄小学 林小宁 教学目标： 1. 使学生对Let’s try的核心句型在听觉上有所感知，并根据录音勾选出婴儿的生日。 2. 能够在情景中运用When is your birthday? My birthday is on April 4th.就生日日期展开问答，能够在情景中运用句型What will you do for your mum? I’ll cook noodles for her.表达自己能为家人或朋友做些什么 3. 能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。 教学重难点： 重点：能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演 难点：能够在情景中运用When is your birthday? My birthday is on April 4th.就生日日期展开问答，能够在情景中运用句型What will you do for your mum? I’ll cook noodles for her.表达自己能为家人或朋友做些什么。 教学方法： 小组合作学习法、综合型教学法、练习法。 教学准备： 　　 与教材内容相关的录音、图片，实物等。 　　 教学步骤： 一．热身（Warm-up） 1．师生互致问候。 2. 教师带领学生拍手唱“When is your birthday?”进行课前热身活动，激发学生参与热情。 二.呈现新课 （Presentation） 1.教师拿出自己的照片，介绍自己的生日，导出本课学习的核心句“when is your birthday?”，“Its on...”板书并操练此句型。 2.Let’s try (1)教师出示Let’s try板块的图片，提问When is the baby’s birthday? Listen and tick. (2) 学生听录音，完成听音选生日日期的练习。 (3) 再次播放录音，学生逐句跟读并释义。 3.Let’s talk (1) 出示本部分的情景图，师生进行对话。T：Look! Who are they?Guess what are they talking about?Yes,Maybe they are talking about Mike’s birthday. (2)第一次播放录音，全班学生跟读录音。板书，翻译并正音该核心句型“What will you do for your mum?” “I’ll cook noodles for her.”生生操练此句并奖励。 (3)第二次播放教学录音，学生听完后回答问题，并奖励。 1.When is Mikes birthday ? On April 4th. 2.When is Chen Jies mothers birthday ? On April 4th , too 3.What will Chen Jie do for her mum? She will cook noodles for her mum. (4)男女生读对话。 (5)自由读两分钟，试着背诵对话。 三. 趣味操练 （Practice） Role play 1. 教师问日历中的生日，学生一起回答日期。 2.教师请一对学生读对话，并奖励。 3.同桌合作，根据日历做替换练习并展示，并奖励。 Summary 师生一起总结本节课的知识点。 When is your birthday? My birthday is on ... in... What will you do for your mum? I’ll cook noodles for her. Homework 1.背诵 “lets talk” 2.Interview your parents(family)and make a family birthday chart using “What is ...?/Its ...” 采访你的父母(家人），制作一个家庭成员生日表。 板书设计： Unit 4 When is Easter ? Part B Let’s try