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                * 本课时编写:朱庙小学  陈德辉 第三单元 · 第十二课 百合花开 课文导入 课文导入 “成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。 ” 课文导入 初读感知 1、读准字音、读通句子,把容易读错的字,写在你的本上。  2、小组学习:组长组织同学把易错的字多读几遍。  3、给课文每个自然段标上序号。 自读课文要求: 初读感知 字词积累 避                           鄙                             夷                                嗅        侣                           誓                             迢                                僻 bì                           bǐ                             yí                                xiù lǚ                          shì                            tiáo                              pì 字词积累 偏僻                           花苞                             疙瘩                              鄙夷         晶莹                           结籽                             谨记                              嗅着      课文讲解 说一说课文讲了一个怎样的故事? 百合开花经历了一个怎样的历程? 野草——花苞——百合花开——百合谷 课文讲解 “我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的办法,就是开出美丽的花朵。” “百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。” 看到百合自信、有坚定的信念。 看到百合在顽强地抗争。 “偏僻遥远”、“数千尺”、“断崖”,让我感受到百合生长环境的恶劣 课文讲解 我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在;不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花! 四个“要”字,使我认识了百合的自信、坚定、执著。 如果你就是这株百合,面对野草蜂蝶鸟雀的冷嘲热讽,你会怎么回应它们呢? 课文讲解 “那是昨夜的露水”真的是露水吗?你读懂了百合花的心思了吗? 快乐、幸福、喜悦 它那富有灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的风景。你觉得它美在哪? 外表美、精神更美 这花是信念的结晶,是心血的凝聚,是付出艰辛之后的喜极而泣!这美丽多么来之不易,百合终于实现了自己的价值。但百合停止它的努力了吗?百合又在努力做什么,体会出这又是什么样的百合? 年年春天,百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的百合。 课文讲解 几十年后,远在百里之外的人,从城市、从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来,嗅着百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪。此时,你置身于这百合谷地,你看到什么样的百合,你想到了什么?感受到了什么?又想对百合说什么? 我想说:…… 课文讲解 不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导: 我们要全心全意地默默地开花,以花来证明自己的存在。 说一说对这句话的理解? 课文讲解 百合克服重重困难,终于完成了自己庄严的使命,开出了美丽的百合花;林清玄执着于信念,至死不渝,终于成了著名的文学家。读了这篇文章,你受到了哪些启发呢? 百合以开花证明自己的存在,你还了解哪些物或人用实际行动来证明自己的存在? 蚕、花、水、草…… 我们该如何来证明自己的存在的价值呢? 拓展延伸 1、故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。      ----孟子 2、我们应有恒心,尤其要有自信心!我们必须相信,我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人 3、信念!有信念的人经得起任何风暴!   ----奥维德    4、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 * 
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