立体构成材料与加工（文字.ppt

2）组合工艺 4. 布绳材料 各种布绳材料都是软性材质，可以构成千变万化的 “软雕塑”造型来 5. 竹木材料 其优点是加工容易、质量轻、既有硬性、也有柔性、 拉伸强度大，外表美观。 加工时要注意适应材料特性，并可上蜡或油漆以防腐 加工方法有以下几种： 5）做旧工艺 4）组合工艺 3）刨削工艺 2）锯割工艺 1）雕刻工艺 6. 金属材料 以钢、铁、铜、铝、铅为主。 成型是以线、棒、条、管、板、片等形状。 加工的工艺基本上是五个方面，即切割、弯曲、 打造、组接、抛光。 7．废旧材料 指现代工业中的各种垃圾，如：包装盒袋、 各种瓶罐，竹、木、布、绳、碎玻璃、塑 料的边角料及废五金材料、废零件等 第三节 构成的形式法则 1.对比与调和 2.稳定与轻巧 3.对称与均衡 4.节奏与韵律 天津师范大学津沽学院 立体构成基础教学 美的形式法则，是一切造型活动不可缺少的重要原则。凡是带有形象的设计，不论是平面设计还是立体设计，都要表现出其美感。 天津师范大学津沽学院 立体构成基础教学 一、对比与调和 对比：使原有的个性更加鲜明， 既有形体、 色彩、材质等方面的对比，也有实体 与空间的对比等。 天津师范大学津沽学院 立体构成基础教学 1）形体对比： 方与圆、 大与小、宽与窄、长与短 2）方向对比利用方向位置的因素形成对比，可使造型充满活力带有生气，并在视觉心理上获得力的对比美。方向对比的表现方式有：上下对比、左右对比、前后对比、正侧对比、垂直与水平对比、动态与静态对比、整体与局部对比等等 3）材质对比 肌理上获得对比； 本色和人工附加色对比； 材质的硬软方面对比； 透明与不透明方面对比； 新材料与旧材料方面对比。 材质对比的表现形式有： 繁简对比、锐钝对比、整碎 对比、厚薄对比、光滑与粗 糙对比等等。 调和：指立体形态构成要素共性的加强及 差异性的减弱，以求获得统一  天津师范大学津沽学院 立体构成基础教学 不同形状和体量的形态构成使形体呈现 出对比与调和的关系。反映这种关系最 典型的是简单的几何形体。 关注点：设计师的成功就在于巧妙地将各种形状从属于基本形，使基本形这一特征得到强调。 天津师范大学津沽学院 立体构成基础教学 对比与调和的运用 在立体构成中，有些设计要求视觉中心稳定，以产生庄重、稳固、可靠之感； 还有些设计则因要求达到轻盈、活泼的效果，而采用不稳定的视觉形态。 二、稳定与轻巧 天津师范大学津沽学院 立体构成基础教学 稳定和轻巧与诸多的因素有关系： 第一、重心有关。 重心高，则显得轻巧；重心低，则显得稳定。 第二、底部面积有关。 底部的接触面积大，则具有较大的稳定性；反 之则轻巧感逐渐加大。 天津师范大学津沽学院 立体构成基础教学 第三、与材料及色彩有关。 比重大的，材料表面粗糙的，则具有一定 的稳定感；比重轻、材料表面细腻、光滑 的则具有一种轻巧感。 颜色深、明度低的物质具有一定的稳定 性，材料颜色浅、明度高的则具有轻巧感。 天津师范大学津沽学院 立体构成基础教学 三、对称与均衡 对称：指在同一位置上有相同之形。以某一点为 中心，让某形产生旋转时，便刚好与另外 一个形完全重叠造成一对左右对称之形。 给人以庄重、条理、平和、完美的感觉。 均衡：指相对平衡，是以支点为重心，保持形态 各异却量感相同，达到力学的平衡形式。 天津师范大学津沽学院 立体构成基础教学 四、节奏与韵律 节奏与韵律是音乐的 名词。立体构成中的 节奏只是借代词，呈 现起伏、快慢的变化 就产生了韵律，韵律 赋予节奏的一定的情 调。 造型视觉艺术中： 大调：表示方形、柱形、正圆形、直线 小调：表示锥体、多面体、有机体、曲线、斜线 节奏美的表达方法： 四、节奏与韵律 天津师范大学津沽学院 立体构成基础教学 1）重复节奏 2）渐变节奏：表现形式一般有形态大小渐变、 方向渐变、位置渐变、层次渐变 等。通过渐变，产生秩序感、节