【优选】六年级下册数学课件-第五单元第6课时方程西师大版（2014秋） (共25张PPT).pptVIP

* 5.6等式与方程 第5单元 总复习 学习目标 在具体情境中会用字母表示数，会用方程表示简单情境中的等量关系。进一步理解等式的性质，会用等式的性质解简易的方程。 在运用方程解决实际问题的过程中，体会到列方程解决问题在某些情况下的优越性，从中感受到数学的应用价值。 情境导入 同学们，上节课我们复习与存款有关的知识，这节课我们来复习与方程有关的知识。 情境导入 （1）你能举出一些用字母表示数和数量关系的式子吗？ 速度：v 时间：t 路程：s S=vt 例如： 情境导入 （2）什么是方程？方程与等式有什么联系和区别？ 含有未知数的等式叫做方程。 方程一定是等式。 等式不一定是方程。 情境导入 （3）你对等式的性质有哪些了解？ 性质1:等式两边同时加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。 性质2：等式两边同时乘或除以同一个数（0除外），等式仍然成立。 探究新知 刘老师今年暑假准备去北京旅游，费用支出预计如下表。 416×2+4a+6b+600 火车票（元/张） 住宿费（元/天） 伙食费（元/天） 其他开支（元） 416 a b 600 （1）刘老师计划在北京游览4天，用含有字母的式子表示他这次北京之行所需费用。（伙食费按6天计算。） 探究新知 刘老师今年暑