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- 2019-07-05 发布于江苏
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学习目标: 1、熟练掌握带分母的一元一次方程的解法.
2、进一步学习列方程解应用题,培养分析问题、和解决问题的能力。
3、体验数学来源于生活,又服务于生活
学习重点
会用去分母的方法解一元一次方程。
学习难点
会用去分母的方法解一元一次方程。
去分母1
一、课前准备
等式的性质1
等式的性质2
二、课堂学习
(一)自学教材99页——100页内容,解决下列问题:
1、解一元一次方程的过程中,去分母的具体做法是
,依据是
2、下列各式中去分母正确的是( )
A、-1=去分母为3(x-1)-1=2(x-2)
B、-1=去分母为3x-1-6=2x-4
C、-1=去分母为3(x-1)-6=2(x-2)
D、-1=去分母为3x-3-6=2x-2
(二)精讲点拨
例题选讲:解下列方程
(1)x-=2- (2)-2=
解一元一次方程的一般步骤是:
① ,② ,③ ,④ ,⑤
三、随堂检测
1、解方程-=1,去分母所得的结果正确的是( )
A、2x+4-x+1=6 B、2x+4-x-1=6
C、2x+2-x+1 D、2x+2-x-1=1
2、当x= 时,的值比x+的值大。
3、若方程=4(x-1)的解是x=3,则m的值是( )
A、2 B、22 C、-2 D、10
4、解方程:
(1) (2)
(3)-=1 (4)--x=7
四、拓展延伸
1、解方程-=1的步骤中,去分母一项正确的是( )
A、3(3x-7)-2+2x=6 B、3x-7-(1+x)=1
C. 3(3x-7)-2(1-x)=1 D. 3(3x-7)-2(1+x)=6
2、如果与的值相等,则x=
3、解方程:
(1) (2)
4、(选做题)有一群鸽子和一些鸽笼,如果每个鸽笼住6只鸽子,则剩余3只无笼可住;如果再飞来5只鸽子,连同原来的鸽子,每个鸽笼刚好住8只鸽子。原有多少只鸽子和多少个鸽笼?
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