苗栗96年度友善校园学生事务与辅导工作.docVIP

苗栗縣96年度友善校園學生事務與輔導工作 「校園人權環境」自我檢核表 為了解貴校實現本「友善校園人權指標」內容之情況，用以修正本指標或擬定未來學校改善計畫之參考，請參照學校之情況，依事實呈現，分別以「無法達成」、「努力可達成」、「易於達成」三種情況，在各指標項後之相關情況下打「?」。每項主題之最後一項為具體改進措施，請依「無法達成」項目簡述說明並提出具體改進措施。此外，貴校「易於達成」項目可作為範例，廣為推廣者，請如列出來。 主題 項　　目 無法 達成 努力可達成 易於 達成 一 、 校 園 安 全 環 境 的 建 構 １、學校能確保校內各項設備與器材使用的安全性（如校車、課桌椅，運動、遊戲、實驗器材等）。 ˇ ２、學校有充足安全便利的「無障礙空間」設施。 ˇ ３、學校能在校園適當地點設立安全維護系統（如照明設施、巡邏網、警鈴等）。 ˇ ４、學校平時積極實施校園環境教育，使師生了解校園，當有危機發生時，學校能有立即妥善處理機制與能力。 ˇ ５、學校能定期檢視校園整體安全，繪製及公告危險地圖，在現場張貼警告標示。 ˇ ６、學校能經常宣導交通安全教育，以維護師生安全。 ˇ ７、其他具體改進措施或範例分享：（簡述說明） ＊本校校區硬體設備較為老舊，須再加強的地方很多，但礙於上級經費撥補不易，故尚待努力完成。 二 、 校 園 人 性 氛 圍 的 關 注 １、教職員工能以理性、公平及友善的態