物理：《电学设计性实验导析》课件（新人教版）.pptVIP

半偏法测电压表的内阻 半偏法测电流表的内阻 电路 实验条件 实验步骤 1.把滑动变阻器的触头P滑到a端．把电阻箱R0的阻值调到0 1.把滑动变阻器R1的电阻调到最大，把电阻箱R2的阻值调到0 2.闭合开关S，调节R使电压表指针满偏. 2.先闭合S1 ，调节R1使电流表指针满偏. 3.再闭合S2，保持电阻R1不变，调节R2使电流表指针半偏，记下R2的值,则Rg=R2. 3.保持滑动变阻器触头位置不变，调节R0使电压表指针半偏，记下R0的值,则RV=R0. S1 S2 R1 R2 ． ． ． ． ． ． G V R a b S R0 P ． ． ． 原理 Pa间的总电压基本不变 并联分流 干路中的电流基本不变 串联分压 误差分析 并联分流 满偏时Pa之间电阻 半偏时Pa之间电阻 串联分压 S1 S2 R1 R2 ． ． ． ． ． ． G V R a b S R0 P ． ． ． * * * 新课标高考物理电学实验复习 吉林省乾安县第四中学 131400 金迎时 E-mail:jys200512@163.com 人教版新课标地区 会员社区用户名：jys200512@163.com 一、命题趋势 近几年，高考实验题发生了明显的变化，已经从课本的分组实验，延伸到课本的演示实验，并且出现了设计型实验。对于实验能力也有明确的要求，”能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题”。在理科综合《考试说明》中，也把“设计和完成实验的能力”作为重要的考试目标之一。 完整的设计一个实验，要经历诸多环节。在实际实验考查中，一般只考查其中几个环节。比如题目给出了实验条件和实验器材，要求阐述实验原理的；题目给出实验电路图，要求在领会实验原理的基础上，确定需测量的物理量写出计算公式的；题目给出实验操作步骤及测定和物理量判断实验原理、进行误差分析的等等。虽然考查方式不尽相同，但目前高考中几乎所有的设计型实验都有一个共同点，都是在给出实验器材的前提下进行考查，而且都以不同方式或多或少的对实验原理作了一定的提示，以此降低一点难度和减少考生答题的盲目性。 在众多的设计性实验中，电学设计性实验尤为突出。为什么命题专家热衷于这一部分的考查呢？原因很简单，在这一部分命题，能够考查同学们的电路计算、器材选择、实物连图、数据处理、综合构思、误差分析等多方面的分析综合能力。 二、实验理论 （一）认识设计电路的结构 一个实验电路大体可分为供电部件、控制部件、测量部件和研究部件。供电部件由电源充当，电源供给电路中的电能，维持电路中一定的电压或电流；控制部件一般由滑动变阻器、电键充当，电键切断或接通电路，改变电流的方向，滑动变阻器控制输出电压或电流的大小；测量部件一般是电流表或电压表，主要是显示研究对象的电流或电压。研究部件就是电学的研究对象，灯泡、电阻、电动机、二极管等等。研究部件是中心，其他三个部件都服务于这一中心。 （二）熟悉设计电路的基本仪器 1、电源 电源是进行电路设计的必选器材，电源存在有内阻和无内阻两种情况。选择时，一般根据研究对象的额定电压和额定电流来确定，有时根据测量的准确性来确定（比如半偏法测表头内阻实验）。 2、电压表和电流表 在多数情况下，电压表和电流表都被视为理想电表，即电压表内阻无穷大，电流表内阻为零，此时电表的接入对电路没有影响，但是在某些题目中电表并不是理想的，这时电表既是一个测量仪表，又是连接在电路中的一个电阻。电流表读数给出了通过该电阻的RA的电流，电压表读数给出了内阻RV两端的电压。 选择的根据是不使电表受损和尽量减少误差。首先保证流过电流表的电流和加在电压表上的电压均不超过使用量程，然后合理选择量程，务必使指针有较大偏转（一般要大于满偏度的1/3）。 电流表和电压表量程一般根据研究对象的额定电压和额定电流、同时参考电源的电动势来选择。 由于电流表分压引起的。 误差产生的原因: 若　 时，采用电流表内接法 由于电压表分流引起的。 误差产生的原因： 内接法 RX V A · · RX A V · · 外接法 若 时，采用电流表外接法。 ① 比值法 b.选择方法： 内接法与外接法的选择 a.条件：已给出R的估计阻值 内接法 RX V A · · RX A V · · 外接法 结论： 与 哪个比值大Rx就与对应表“近接” RA Rx RV Rx 若　 时，采用电流表内接法。 若 时，采用电流表外接法。 ② 试触法 b.选择方法：将电压表分别接a、b两点 结论：两次接触，哪个表示数变化明显 ,