英语人教版五年级下册unit 3 Read and write .docVIP

PEP 五年级下册英语Unit 3 A Read and write 教学设计 授课人： 钟伟兰 教学目标与要求： 1.能够听、说、读、写句子：When is your birthday? It’s in May. My birthday s in June. Uncle Bill’s birthday is in June, too. 2.能够听懂、会说课文的内容，并能完成课本下面的表格和相关练习。 3.能够掌握询问他人生日的方法：When is XX’s birthday?并能流利回答：His/ Her birthday is in … 4.能够掌握简单的阅读方法。 5.学会尊重他人，关心他人，礼貌对人。 二．教学重难点： 1.本课时重点掌握如何询问别人的生日：When is your birthday? It’s in… 2.教学难点是掌握阅读方法，并实际运用。 三．教学方法： 游戏教学法,阅读教学法,多媒体直观法,任务型教学法 四．教学准备： 录音机，多媒体。 五．教学过程： Step1. Warm-up / revision: 1. Play a Missing game.（操作方法：ppt演示所学过的月份的单词，快速闪过，有一单词不见了，问学生：Whats missing? S1: August......） 2.Sing the song“When is your birthday?”学生根据自已的生日唱这首歌。 Step2. Presentation： 1.T：(PPT 出现本课主角：John.) Who is he ? Ss: He is John. T: What is John doing? (PPT出示对话：A:What are you doing ,John ? B:I am making a birthday chart for my family. 教读，解释句子意思。学生回答问题） 2.PPT 展示问题：How many people are there in the passage? Who are they?( 播放录音两遍，学生找出文中所出现的人物。完成PPT课件：John’s family tree.并教学单词：uncle, cousin) 3.PPT展示问题：(1).When is John’s birthday? (2)When is Grandma’s birthday? (3)When is Uncle Bill’s birthday? 学生阅读课文，找出答案，PPT展示课文重点句子。教读，学生背。 4.PPT展示表格：（1）学生阅读短文，完成表格。 （2）学生两人一组问答：A:When is ××’ s birthday? B: His \ Her birthday is in ______. 5.阅读课文，完成文中练习一： Put in the missing months. 根据表格内容，师生做问答练习 6.阅读课文，完成文中练习二。 Step 3.Practice Play the tape , Ss listen and repeat. Ss act out the dialogue. Step 4. 拓展延伸： PPT展示Amy的家庭生日报告，学生模仿做自己的家庭生日调查报告。 Step 5.结束课堂 学生唱” When is your birthday?” 用自已的生日替换。 Step 5. 家庭作业： 跟读课文5 遍。 背P30 重点句子。 抄写P30 重点句子，两英一中。要求整洁规范。