初中数学课堂即时性评价浅谈.DOCVIP

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2019-07-04 发布于天津
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初中数学课堂即时性评价浅谈一数学课堂教学即时评价的含义所谓课堂即时性评价是指在特定的学习情境下教师针对学生的精彩发言独到见解或思维误区给予适时的鼓励或价值判断它是教师运用语言对学生在课堂上的学习态度方法过程效果等方面进行的即兴点评通常与教学活动过程相结合强调对具体行为的判断没有严格意义上的评价方案和评价结论它是以质的记述价值判断为主的评价是一种与教学过程紧密结合的进行性的评估贯穿于学生学习的过程其评价范围包括教与学两个方面其价值在于课堂教学评价是促进学生成长教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手

初中数学课堂即时性评价浅谈一、数学课堂教学即时评价的含义所谓课堂即时性评价，是指在特定的学习情境下，教师针对学生的精彩发言、独到见解或思维误区给予适时的鼓励或价值判断。它是教师运用语言对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面进行的即兴点评，通常与教学活动过程相结合，强调对具体行为的判断，没有严格意义上的评价方案和评价结论。它是以“质的记述+价值判断”为主的评价，是一种与教学过程紧密结合的“进行性的评估”，贯穿于学生学习的过程。其评价范围包括教与学两个方面，其价值在于课堂教学评价是促进学生成长、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。由此，如何科学有效地进行课堂教学评价也成为现