引用等多种修辞手法.PPTVIP

“ ” “ ” 学习目标 1. 了解记叙文开头的多种方法，学习如何开头。（重点） 2. 解决学生作文“主题不显、开篇罗嗦”的毛病。（难点） 文章开头的方法 ①点题法：在开头紧扣标题中的关键词，委婉地传达情意或意旨，以此清晰行文的脉络。 ②修辞法：就是在作文开头部分运用比喻、排比、拟人、对比、设问、反问、引用等多种修辞手法，或 渲染环境，或营造情境，或交待观点，或抒发感情，都会产生意想不到的效果。 ③要素法：交代事情发生的时间、地点、人物等记叙要素，或先用简洁的语言概述全文的主要情节或事情。 ④渲染法：利用特定的景物描写，渲染气氛，衬托人物感情。 ⑤场景法：先安排一个引发故事的场景，巧妙激发读者的阅读兴趣。这种场景可以使现实的，也可以是想象的。 ⑥逆笔法：从感情上贬抑所要写的人或物，以便在后文的情感变化中更好地表达喜爱、尊重等感情，更好地突出主题。 ⑦悬念法：先特写与故事情节紧密相关的人物的某个细节或故事的结局，使读者产生悬念，进而为文章的铺叙做好安排。 一、阅读知识链接后，请填写下列文章开头的方法。 1、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影.（朱自清《背影》）( ) 2、假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？（泰戈尔《金色花》）( ) 3、我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。（莫怀戚《散步》）( ) 4、我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。啊！这还是我二十年来时时记得的故乡？（鲁迅《故乡》）( ) 8、我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。……(文章结尾)我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大;我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切?而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。（贾平凹《丑石》）( ) 9、我不由得停住了脚步。（宗璞《紫藤萝瀑布》）（ ) 5、白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！（茅盾《白杨礼赞》( ) 6、对于一个在北平住惯的人，象我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，象我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真的算个宝地。（老舍《济南的冬天》）( ) 7、月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不知道。只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们，在场里院里编着席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只，运输银白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村庄，就全有了花纹又密、又精致的席子用了。大家争着买：“好席子，白洋淀席！”（孙犁《荷花淀》） ( ) 下面是一位同学的习作《住校生活：我的人生必修课》的开头： 在我的印象中，住校生活应该是非常自由的。每天,都应该会有很多的时间都由自己来安排。早上，想几点钟起床，就几点钟起床；晚上，想什么时候睡觉，就什么时候睡觉。如果睡不着，可以和舍友们海阔天空地聊聊自己以前的事。 然而，当我到了学校，开始住校的时候，我才发现，我错了，真正的住校生活并没有我想象中的那么轻松。 老师评点：这个开头以“我”住校前对住校生活的想象和“我“住校后的感受来对比开头，凸显出二者之间的反差之大。从而，给读者带来悬念。这是一种很棒的开头。 请大家运用渲染法、场景法、逆笔法为《住校生活：我的人生必修课》写个开头。第1——4组用渲染法，第5——8组用场景法，第9——12组用逆笔法。字数在100字左右. 渲染法 天空，总像