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一次语用的心灵直播读从教课文到教语文有感说来也是惭愧原先还将名师工作室赠予我们的吴教授的书如宝般放在书架最显眼的位置只待忙完一阵再细细品读却在各种繁琐事物中挣扎晕眩直到在上完组内研讨课时才被邹丰老师几句言谈直扎心怀是的教语文说难不难教什么怎么教就牵扯到我们应该怎么去确定你课堂目标的问题想起从教课文到教语文还在静躺遂取之便读心里很多疑云就这样随之消散一些所得与大家分享新课程标准的颁发明确了语文学科的课程性质语文课程是一门学习语言文字运用的综合性实践性课程这个大家可能都比较清楚了但是根据现在学生的实
一次“语用”的心灵直播
————读《从教课文到教语文》有感
说来也是惭愧，原先还将名师工作室赠予我们的吴教授的书如宝般放在书架最显眼的位置，只待忙完一阵再细细品读，却在各种繁琐事物中挣扎，晕眩。直到在上完组内研讨课时才被邹丰老师几句言谈直扎心怀，是的，教语文说难不难，教什么，怎么教，就牵扯到我们应该怎么去确定你课堂目标的问题。想起《从教课文到教语文》还在静躺，遂取之便读，心里很多疑云就这样随之消散，一些所得与大家分享。
新课程标准的颁发,明确了语文学科的课程性质：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。这个大家可能都比较清楚了。但
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