五年级下册语文课件-7.祖父的园子人教新课标.pptxVIP

人教新课标版 五年级下册 第七课祖父的园子激趣导入萧红中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。第一篇小说《弃儿》成名作《生死场》中篇小说《马伯乐》、长篇小说《呼兰河传》等。初读感知课文的主要内容是什么？ 描述了祖父园子里的景物和我随祖父在园子里劳动情景。初读感知祖父的园子给你留下的是什么印象？五彩缤纷快乐无比自由自在生机勃勃初读感知文中的哪些情景，让“我”对童年生活久久不能忘怀？把谷穗当做野草割掉，把野草当做谷穗留着。 祖父干什么， 我跟着干什么。 园子里玩耍。在园子里睡觉。 初读感知wēngkěn zhà嗡 嗡啃树蚂 蚱yīngbàng piáo 水瓢蚌壳樱桃wō dū 嘟嘟倭瓜精读感悟全文共分几部分 第1-3 段介绍“我”小时候和祖父生活的大园子。第4-15段写“我”和祖父在园子里的几件事。 第16-19段感受园子里所有生命的自由。 第20段用草帽遮脸睡觉。精读感悟这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。精读感悟从这几句话中，你体会到什么？是从哪些词句中体会到的？说明祖父的园子给了“我”一个美好的童年，让“我”对那里的一切都难以忘怀。“蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。” 说明祖父的园子里昆虫种类很多。精读感悟“白、黄、大红、金、绿” 说明祖父的园子颜色 五彩缤纷。“蜂子则嗡嗡地 飞着”说明祖父 的园子充满生机。精读感悟花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。你从“明晃晃”这个词语中体会到了什么？“明晃晃”说明这个园子留在作者记忆 中的色彩是明亮，健康，活力四射的。精读感悟 你还能从课文中找出这样的词语吗？这样的词语表达了作者怎样的思想感情？胖乎乎毛嘟嘟蓝悠悠圆滚滚表达了作者对园子里事物的满心喜爱。精读感悟作者用富有诗意的语言，生动形象地勾勒出老榆树的高大和不容忽视，也写出了榆树的活力。拟人 比喻运用了什么修辞？有什么作用？这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。精读感悟作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情景？1跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地。2误把狗尾草当谷穗留下不铲除3摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。4用瓢舀水往天空扬。精读感悟你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？说一说为什么？1祖父带一个大草帽，我戴一个小草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草哪里会溜得准，东一脚的，西一脚的瞎闹。有的把菜种不单没被土盖上，反而把菜子踢飞了。写出了“我”的好奇、幼稚、可爱。2精读感悟其实哪里是铲，也不过爬在地上， 用锄头乱勾一阵就是了。 写出了“我”的淘气。3也认不得哪个是苗，哪个是草。往往把韭菜当做野草一起地割掉，把狗尾草当做谷穗留着。写出了“我”的天真和可爱。4摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。写出了“我”的活泼和淘气。精读感悟祖父的态度是怎样的？是从哪些词句中体会到的？ 慈祥祖父大笑起来 祖父还在笑宽容耐心教导祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的。狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的真像狗尾巴。精读感悟祖父会在“我”做什么的时候笑呢？你能完成下面的句式吗？当我东一脚西一脚的瞎闹，把菜踢飞时 ，祖父笑了。当我把韭菜割了，却留着狗尾巴草时 ，祖父笑了。当我不听祖父的话，去摘黄瓜，追蝴蝶时 ，祖父笑了。当我从祖父手中抢过水瓢，把水扬到空中时 ，祖父笑了。精读感悟壹叁欣赏和蔼可亲这是 的笑。这是 的笑。贰肆宽容充满爱意这是 的笑。这是 的笑。精读感悟本段是围绕哪句话来写的？ 一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。文中的一切都指什么？鸟、虫子、蝴蝶 动物花、倭瓜、黄瓜、玉米 植物精读感悟这段文字主要写了什么？表达了作者怎样的心情？写祖父的园子里到处充满了生机、充满了活力、充满了自由。表达了作者对快乐和自由的童年美好生活的眷恋之情。精读感悟 本段一连用了10个“就”字本段中有一个词用了10次，你能找出来吗？还运用了哪些修辞手法？有什么好处？运用拟人和排比淋漓尽致地展现了园子里景物的自由和无忧无虑。精读感悟为什么说园子里的一切都活了，都是自由的？因为这里的一切景物都充满生机，都很随意，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，他们愿意怎么样就怎么样。精读感悟你能完成下面的句式吗？ 如果我是倭瓜，愿意 ，愿意 。爬上架就爬上架爬上房就爬上房 如果我是黄瓜，愿意 ，愿意 。开一朵花，就开一朵花结一个瓜，就结一个瓜精读感悟 如果我是玉米，愿意 ，愿意 。长多高就长多高长上天