中国高等教育质量报告-银川能源学院.PDFVIP

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高校质量保障体系建设 与人才培养 李志宏 研究员 1 引言 质量保障 重点解决:  大学之道本科为本,落实在专业层面;  教育之道教师为本,落实教师主体责任;  教学之道师生互动为本,落实在课堂教学中;  质量之道产出为本,落实在每个学生身上。 2 提纲 一、高等教育质量保障现状与发展趋势 二、新时期本科评估制度架构 三、学校内部质量保障体系建设要点 四、内部质量保障体系建设拓展研究 3 一、高等教育质量保障 现状与发展趋势 4 1、高等教育概况(2016年) 学校数: 2880所:本科971+独立266 ;专1359;成284 民办高校: 742所(含独立学院266); 校均规模: 本科 14532人;专科6528人 在校研究生: 198万,其中博士34.2万,硕士163.9万 在校本专科生:3280.23万,比上一年增加19万人 生师比:普通本科高校17.69:1;高职17.98:1 毛入学率: 42.7% 中国已成为高等教育规模第一大国,世界上每5名 大学生中就有1名在中国高校学习。 5 2、高等教育发展形势 习近平在2017年全国高校思想政治工作会议指出: 高校立身之本在于立德树人。 只有培养出一流人才的高校,才能 够成为世界一流大学。 办好我国高校,办出世界一流 大学,必须牢牢抓住全面提高人才 培养能力这个核心点,并以此来带 动高校其他工作。 6 2、高等教育发展形势 2017年全国教育工作会议 工作原则:稳中求进;内涵发展。 工作重点:立德树人;优化结构;改革体制; 促进公平;提高质量。 发展趋势 —— 7 2、高等教育发展形势 教育部长陈宝生最近强调“四个回归、五个增强” 四个回归: 回归常识——读书; 回归本位——教书育人; 回归初心——培养人才; 回归梦想——强国梦。 8 2、高等教育发展形势 增强五大办学理念: 教学决定生存—教学是大学存在的基础;双一流建设根本是 培

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