2019高一数学人教A版必修一课件：1-3-2第一课时　函数奇偶性的定义与判定.pptVIP

1.3.2　奇偶性 第一课时　函数奇偶性的定义与判定 课标要求:1.结合具体函数,了解函数奇偶性的含义.2.学会利用图象理解和研究函数的性质.3.掌握判断函数奇偶性的方法. 自主学习——新知建构·自我整合 【情境导学】 导入　函数①f(x)=x2-1,②f(x)=- , ③f(x)=2x的图象分别如图所示. 想一想 1:(1)导入中三个函数的定义域分别是什么?它们有什么共同特点? (R;(-∞,0)∪(0,+∞);R;关于原点对称) (2)对于导入中的三个函数计算f(-x),观察对定义域内每个x,f(-x)与f(x)有怎样的关系? (①f(-x)=x2-1,f(-x)=f(x). ②f(-x)= ,f(-x)=-f(x). ③f(-x)=-2x,f(-x)=-f(x)) 想一想 2:导入中的三个函数的图象具有怎样的对称性? (①图象关于y轴对称;②③图象关于原点对称) 知识探究 奇函数、偶函数的定义 (1)偶函数:一般地,如果对于函数f(x)的定义域内 一个x,都有 ,那么函数f(x)就叫做偶函数. (2)奇函数:一般地,如果对于函数f(x)的定义域内 一个x,都有 ,那么函数f(x)就叫做奇函数. 探究1:若函数具有奇偶性则它的定义域有何特