江苏电信高校智慧校园建设方案详细.pptVIP

江苏电信高校智慧校园建设方案校园建设探讨 目录 行业背景 智慧校园规划 特色应用 服务提升之路 教育信息化扶持政策陆续出台 2012年 《国家教育事业发展第十二个五年规划》 2011年 《国务院关于进一步加大财政教育投入的意见》 2012年 《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》 2012年 2010年 《教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》 《国家教育中长期改革与发展规划纲要（2010-2020）》 2013年 《关于进一步加强教育管理信息化工作的通知》 十二五核心任务：三通两平台 宽带网络校校通 优质资源班班通 网络学习人人通 从技术角度看教育信息化…… IT基础设施建设 1995 单体业务系统建设 2000 应用集成与整合 2005 2010 整体规划与服务转型 …… 数据中心 网络技术 GIS ETL MIS 一卡通 …… 大数据 云计算 物联网 智能终端 MDM ESB SNS 移动互联 BI SOA ERP GIS EAI …… 网络、存储、数据中心、… 财务、人事、教务、…… 身份认证、数据共享、资源检索、…… 服务集成、工作协同、资源整合…… 新兴技术的涌现 使教育信息化的内涵不断延伸…… 传统建设模式困境 大多数学校的信息化建设还是以管理职能为主导的建设模式，很少考虑人的因素和体现以人为本的信息化服务理念，从而形成业务孤岛。 建设的理念 传统的EAI的集成模式随着应用的增长，数据交换量的增加，以及业务流程整合的开展，交换中心有可能成为整体应用的瓶颈，从而造成所有的应用的停滞。 基础架构 历史数据没有处理策略，导致系统运行负担加重，性能严重下降。过分的依赖ETL工具进行数据搬迁，实时性以及多次搬迁之后造成的一致性也无法保障，数据质量比较差。存在大量基础数据重复采集、数据间关系混乱等现象，数据的权威性得不到保障。 业务数据的共享程度 智慧校园建设缺少统一规划，前期部署因受制于各业务系统，导致部署困难。业务系统集成对开发商的依赖度高，用户自主支配能力弱，由此造成系统得不到及时的更新与维护，可扩展性差，用户满意度低等不良状况。 系统的可扩展性 高校信息化——智慧化的挑战 创新设计理念 “建设之初，规划先行”，采用顶层设计的设计理念，站在全局高度制定整体智慧校园建设方案，对学校的信息化建设进行总体规划、分步实施，以阶段性的建设成果保障整体智慧校园建设成效。 突破 创新 创新体系架构 采用SOA的设计理念，实现各个主平台以及业务系统之间的松耦合参与应用集成的各方作为服务提供者或者作为服务消费者，参与到服务的共享环境中。 创新数据共享模式 针对学校日益庞大的数据量，引入主数据管理思想进行数据治理，有效解决传统数字化校园建设中存在的信息孤岛、基础数据重复采集以及由大量的历史数据造成的系统效率降低等问题。 创新服务理念 秉承服务理念，站在普通用户的角度去进行整体框架和管理模式的构建，同时引入诸如移动互联、地理信息等技术，实现“服务跟人走”的全方位服务体验，创造一个信息化、网络化、数字化、服务化的新型校园环境。 目录 行业背景 智慧校园规划 特色应用 服务提升之路 设计原则 助力教育教学改革 提升人才培养质量 便捷化 一站式 多终端 全天候 个性化 …… 提升管理水平 提高管理效率 创新管理模式 优化资源分配 科学决策支持 智慧校园蓝图 信息标准及 安全体系 运行维护保障体系 安防监控 平安校园 门禁 一卡通 消防报警 节能减排 绿色校园 校园GIS …… 智能楼宇 智慧图书馆 科学校园 数据挖掘 资产管理 …… 智慧校园的特点 4.丰富多彩的 校园文化 5.方便周到的 校园生活 1.无处不在的 网络教学环境 2.融合创新的 网络科研 3.智能高效的 校务管理 智慧校园优势 大数据 决策支持 全面移动 立体服务 技术领先 人性化 安全稳定 灵活智能 八大亮点 目录 行业背景 智慧校园规划 特色应用 服务提升之路 服务化的着力点 1、管理服务 教师一体化设计思路 以教师为中心，重构核心业务域，打破原有部门与业务边界，突破传统管理思想，向服务化转型 离校时 进校前 教师一体化 招聘管理与服务 新进人员服务 人事管理与服务 科研管理与服务 职称管理与服务 工资管理与服务 业绩管理 教学服务 延聘服务 离退休服务 校友服务 教师一体化服务 期业务域设计 学生一体化服务 期业务域设计 数据挖掘 数据利用 价值提升 示例：业务数据统计分析 奖学金 迎新 骨干教师分析 生均占地面积 专业招生分布 2、教学服务 资源库 网络学习社区 成长导航 …… 社区型学习平台 Social + APP + Resources + Cloud Computing 社区化学习应用空间 多样化整合学