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项目教学法在果树专业毕业实习中实施和应用效果 摘要 针对目前果树专业学生毕业实习过程中出 现的问题，引入项目教学法进行试点，阐述项目教学法在果 树专业毕业实习中的实施，并总结了其应用效果，如可以在 很大程度上激发学生的实习热情和主观能动性、有利于青年 专业课教师的培养、有利于学生综合素质的提高、为果树专 业实践教学改革拓展了思路等。 关键词 项目教学法；果树专业；毕业实习；实施；效 果 中图分类号S66-4文献标识码A文章编号 1007-5739 (2013) 15-0333-02 经过传统的应试教育培养起来的学生非常习惯于教师 对知识定论式的讲授，缺乏自主探索知识的能力，缺乏用知 识解决实际问题的能力［1］。在传统教育中，教师是主角， 学生是配角，教师想尽一切办法使知识易于理解和接受，学 生被教师要求认真听讲，学生的地位是被动的。项目教学法 由以下4个步骤来组成：一是教师提出项目任务；二是学生 根据任务制订解决问题的计划；三是学生实施计划；四是学 生自我评估，教师检查评价［2］。在项目教学中，学习过程 成为一项人人参与的创造实践活动，注重的不是最终的结 果，而是完成项目的过程；通过学生的自主学习、合作学习、 探究学习培养学生的职业岗位能力。项目教学法是一种充分 发掘学生创造潜能的教学方法。 1项目教学法在果树专业中的应用 果树专业毕业的学生要具有很强的实践能力，这就要求 果树