上海交通大学成人高等教育学位课程考试大纲-福建医科大学教务处.DOCVIP

PAGE PAGE 1 福建医科大学高等教育学位课程考试大纲 课程名称：心理治疗学 专业名称：应用心理 课程总要求： 心理治疗学是我院应用心理学专业的核心课程之一，其基本内容可简单的分为两部分：一部分为心理治疗的基本理论。第二部分为具体技法的教授和实践过程。同时，心理治疗学也是应用性分支学科，具有很强的实践性和实用性。本课程的考试目的在于让学生通过对本门课的学习，系统地了解和理解心理治疗的基本知识；心理咨询与治疗的相关理论流派，能借助于相关理论解释心理问题产生的原因，掌握问题解决的过程与方法，不断提高分析和解决实际问题的能力，形成一定的操作技能。 考核知识点： 心理治疗的概述 心理治疗的概念；心理治疗的理论； 心理治疗的发展趋势 心理治疗的历史 古代心理治疗、中世纪心理治疗、近现代的心理治疗、新中国成立后心理治疗的发展、心理治疗发展的三大倾向、心理治疗中各学派趋向于整合的原因、 四类重要的治疗取向 心理治疗师的培养 心理治疗师的成长与培养；心理治疗师必备的心理特征和自身心理卫生；心理治疗工作中的伦理问题与法律问题 心理治疗的性质 心理治疗的性质与其他相关学科的区别；心理治疗与心理咨询的异同； 心理治疗适应症 心理治疗的适应症、 心理治疗的禁忌症 心理治疗的体系划分 理解角度，形式角度、患者角度、学派角度、理论模式、时间角度 心理治疗的机制 基本的治愈机制、特殊的治愈机制 心理治疗的基本原则与简要过程 心理治疗的初期准备 1.预约设置； 2.时间设置：时间设置的意义；时间设置上出现的阻抗行为；时间阻抗产生的原因； 3. 场所设置：场所设置的最低条件；不同需要的场所设置；细节设置的心理意义； 4. 收费设置：费用设置的界定；费用设置的心理意义 5. 协议设置：协议设置的目的；协议的内容 心理治疗的具体过程 1. 心理治疗的初期=初始访谈和资料的收集；初始评估和目标的建立； 治疗草案的制定；治疗的实施； 效果评估 过程中的关系建立与影响因素 1. 治疗初期治疗关系的建立 2. 影响治疗关系建立的主要因素 3. 影响治疗关系建立的其他因素 适宜咨询对象者 不适宜咨询者的转介 心理评估 心理评估概念 心理评估的内容 心理评估的目的 心理评估的方法 心理治疗的具体交流技术 非言语交流技巧 言语交流技术 人本主义治疗的历史 人本主义的基本理论 马斯洛的理论内容：人本心理学方法论；人性本质观；需求层次论；自我实现；超个人心理学 罗杰斯的理论中心：人性观-人的主观性、人天生就是有某种心理倾向的，人是有本性的； 人的基本特性是倾向于创造；实现倾向。 治疗过程与方法 治疗原则 治疗的基本条件 治疗技巧 治疗过程与阶段 应用领域 学习教材与主要参考书： 《心理咨询与心理治疗》钱铭怡，第一版，北京大学出版社，1994 《心理治疗学》崔光成、邱鸿钟主编，第一版，北京科技出版社，2003 《心理咨询的理论与操作》张小乔主编，第一版，中国人民大学出版社，1998 《心理治疗入门》许又新著，第一版，贵州教育出版社，1993 《心理咨询和行为治疗》张伯源等，第三版，团结出版社，2001 考试形式及试卷结构： 1、试卷总分：100分 2、考试时间：120分钟 3、考试方式：闭卷，笔试 4、参考题型及比例： 单项选择题 共15题 每题2分 约30% 名词解释 共5题 每题4分 约20% 简答题 共5题 每题6分 约30% 案例题 共2题 每题10分 约20% 题型举例： 一、单项选择题（共10道试题，每题2分，共20分。） 语音的特征包括：音量、音高、语速、（ ） A．感情色彩 B．流畅性 C．音质 D．情绪 能成为心理咨询对象的是（ ） A．脑器质病变者 B．急性期精神分裂患者 C．海默症患者 D．抑郁症 记录遵循的原则有： ( ) A．不说明记录目的 B．不记录个人观点 C．不让患者看到记录内容 D．认真记录倾听内容 名词解释（共5道试题，每题4分，共20分。） 自我概念 阻抗 简答题（共5道试题，每题8分，共40分。） 心理失调的实质 案例题（2题，20分。） 请结合心理评估的方法，探讨在生活中你要客观地了解一个人时，会运用什么样的方法？