高校学生工作的性质和功能探析.docxVIP

一、我国高校学生工作的演进 我们可以从下表中看出，高校学生工作内容一直以来以做思想政 治工作为主。随着高等教育的发展，尤英自1999年中国高等教育开 始大规模扩招，到目前高等教育进入大众化阶段以来，高校学生工作 的内容已经有了相当大的调整与变动，其所担负的任务激增，内容非 常之庞杂：如安全教育、管理，就业指导，社会实践，政治理论、时 事政策的学习与传播，党团组织建设，校园文化活动的组织，心理健 康教育，道德引导，学业奖惩，行政管理等，几乎除常规课堂教学之 外的学校各项学生教育与培养活动、学生事务性工作中都有学生工作 者的身影。 时间 地点或范围 会议或文件 内容简介 1945 年 延安抗日军政大学 设立政治指导员（学生工作的最 早雏形） 1951 年 11月 《关于全国工学院调整方案的报告》 首次提出建立政治辅导员队伍 1952 年 10月 《关于在高等学校有重点的试行政治工 作制度的指示》 在高等学校实行政治辅导员制度 1953 年 清华大学 率先建立政治辅导员制度 1961 年 9 月 《教育部直属高等学校暂行工作条例》 在一、二年级设政治辅导员或者 班主任 1966 年 全国各类髙校 普遍建立学生政治辅导员队伍 1980 年 《关于加强高等学校学生思想政治工作 的意见》 辅导员也是教师，承担着“全面 培养学生”的任务，而不只是培 养政治素质。 2004 年 8 月 《关于进