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练习一教学设计 教学内容 北师大版四年级数学下册第一单元《练习一》 教学目标 1、通过复习，引导学生把小数的意义和加减法各知识点分类整理，形成完整的网络，构建完整的知识体系。 2、通过练习，能够熟练应用小数的意义和加减法的相关知识解决问题。 3、培养学生归纳整理知识的能力，倾听交流的能力。 教学重点 对本单元所学内容归纳整理，能熟练应用本单元知识解决问题。 教学难点 对本单元所学内容归纳整理，构建完整的知识体系。 教学准备 课前在练习本上对第一单元的内容归纳整理。 教学过程 一、回顾整理。 同学们，第一单元我们已经学完了，这节课我们将对第一单元所学内容进行回顾整理，并且进行相应的练习。（板书：练习一） 在第一单元里，我们学习了哪些内容，你把它们整理出来了吗？ 学生汇报交流整理的结果。 教师板书： 认识小数的意义认识小数的计数单位 认识小数的意义 认识小数的计数单位 认识小数的基本性质 单位换算 小数的意义小数的意义和加减法 小数的意义 小数的意义和加减法 小数的大小比较 小数的大小比较 小数的加减法 小数的加减法 二、练习提升。 1、口算。 0.7＋ 0.23＝ 4.3 ＋ 2.31＝ 26.2－13.4＝ 6＋ 5.31＝ 15.4 ＋ 2.17＝ 11.65－8.5＝ 5－0.42＝ 0.17 ＋