伦理学导论教学大纲.DOC

“伦理学导论”教学大纲 课程号新课号：PHI-0-590 课程名称：（含英文名）伦理学导论 Introduction to Ethics 开课学期：秋季 周学时：2 学分：2 先修课程： 基本目的 这门课程目的在于向本科生介绍伦理学的基本观念和基本原则，以便为个人的伦理生活提供一个反思的起点，为进一步的研究奠定一个良好的基础。 内容提要及学时分配 课程介绍： 伦理学，作为哲学的一个分支，所要处理的问题是“我们如何生活和行动”的问题。正如柏拉图在《理想国》中所报告的那样，苏格拉底说道：“我们正在讨论的不是小问题，而是我们应该如何生活的问题。”当然，根本上说，伦理学不仅关心我们应该如何生活的问题，而且也关心“为什么我们应该如何生活？”这个问题。因此，根本上说，伦理学是一门实践性的学科，尽管作为哲学的一个分支，它也要求理性论证和思辨。一般来说，伦理学的研究涉及到两个部分：“理论”的部分和“应用”的部分。理论的方面，即伦理理论，处理关于“好的生活”和“道德义务”的各种理论，这个方面分析和构建巨大的思想体系，以便说明道德生活的本质和目的。在这个领域中，我们需要分析基本的伦理概念，例如“正当”、“错误”、“可允许”等等。这个分析采取两种方式。一方面，我们可以分析这些基本概念的含义，分析我们在道德判断中是如何运用这些概念的。这是所谓的“元伦理学”（meta-ethics）要做的事情。当然，元伦理学也需要分析“道德正确性”的本质以及价值的根源。另一方面，我们可以分析用来指导我们的生活和行动的规范原则的本质和理论根据。这个部分我们可以称为“规范伦理学”（normative ethics）。与“规范伦理学”密切相关的是“道德心理学”，这门学科研究人类的道德心理，涉及到“自我”的本质以及“自由意志”等问题。伦理学的应用方面现在被称为“应用伦理学”（Applied Ethics）。这个分支处理在一些具体领域（例如经济学、生物医学、政治学、环境等等）中涉及到的一些比较复杂的伦理问题。本质上说，应用伦理学所探究的问题也属于规范伦理学。不过，因为那些问题格外复杂，涉及到很多方面，所以就有必要单独列出来加以研究。 课程内容： 第一部分 道德哲学的基本观念 道德与自我利益 伦理相对主义 伦理客观主义 利己主义、利他主义与进化 第二部分 规范伦理学理论 5．自然法的伦理学 6．功利主义与后果主义 7．康德伦理学与义务论的道德体系 8．美德伦理学 第三部分 元伦理学与道德心理学 9．伦理自然主义 10．道德怀疑论 11．道德实在论 12．非认知主义 第四部分：伦理学前沿问题 13．权利、责任与正义 14．自由意志与道德责任 15．道德推理 16．道德与好的生活 教学方式 课堂讲授与讨论结合 推荐教材或参考书/参考资料 教材：徐向东《道德哲学基础》 阅读文献：Louis P. Pojman (ed.), Ethical Theory: Classical and Contemporary Readings (Calif.: Wadsworth Pub. Co., 1995) 五、学生成绩评定方法 参与课堂讲授和讨论，占总成绩的20％。 期中短论文，3000－5000字，占总成绩的30％。 期末考试，占总成绩的50％。