“光合作用与细胞呼吸”课后加餐训练卷.docVIP

课后强化演练 2 C加找强化训练 热技巧?明規律?难点冲关 光合作用与细胞呼吸”课后加餐训练卷（一）［难点多练］ 一、选择题 下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（） 叶肉细胞在光照下既能进行光合作用，又能进行细胞呼吸 有机物进行有氧呼吸时，消耗的02和（：02的比值为1 : 1 人在剧烈运动时产生的C02是无氣呼吸的产物 橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件K与（：02发生化学反放，变成灰绿色 以下与生物体内“能量”有关的叙述，正确的是（） 生物体内的能源物质都含有a能磷酸键 细胞呼吸就是为生命活动直接供能的过程 光合作用虽足储能过程，佴也奋高能磷酸键的断裂 ATP能降低化学反放的活化能，提高能景利用率 植物叶片中有一种酶，是叶片中含量最高的蛋白质，其功能是催化反应C5 + C02- 2C3。由此推断这种酶（） 主要分布在细胞质菇质中 在低温环境屮会失活，导致光合速率降低 是固定C02的关键酶，其催化活性可能比其他酶低 由叶绿体中的基因控制合成，与细胞核基因无关 下图表示人体细胞内某些代谢过程，下列叙述错误的是（） ①过程发生在核糖体中，缩合产生的水中的氢只来自于氨菽 ②过程需要氧，发生场所是线粒体 ③过程屮产生ATP,在缺氧条件下能够进行 ④过程发斗:在细胞质基质中，B物质是丙酮酸 下图表示某高等桢物叶内细胞屮的甲、乙两种细胞器及相关生理活动。下列说法正确 的是（） 甲细胞器内生理活动的强度小于乙细胞器内牛理活动的强度 甲、乙两种细胞器都能产生ATP，产生的ATP均能从细胞器中运出 图示叶肉细胞屮有有机物的积累，似该植物不一定能正常生长 改变光照强度一定会改变甲细胞器屮生理活动的强度 动物细胞屮，葡萄糖的部分代谢过程如下图。下列说法正确的是（） 乙来源于甲和C6H12O6,丙和丁代表不同化合物 有試条件F,过程①、②发生在线粒体基质中 过程③发生在线粒体内膜上，可产生大量能量 用180标记C6H12O6,在物质丙屮可检测到180 玉米与其他棺物间行种植称为间作，单独种植称为单作。玉氷与大豆间作可增产（已 知玉米株髙人于人豆）。K图足玉米与火豆间作和玉米单作在不同光照强度下测得的玉米吸 收C02的速率（假设间作与单作农作物间的株距、行距均相同）。卜列说法正确的足（） 光照强度为a，玉米叶沟细胞中没有还原氢生成 光照强度为b,影响W曲线的主要因素足C02浓度 光照强度为c，单作吋王米同定CO2的速率为10 |xmobm_2，s一1 实验表明，超过-?定光照强度，间作吋玉米能更有效地利用光能增加产景 某研究小组用氧电极法测定了温度对发菜（一种蓝藻）的光合作用和细胞呼吸的影响， 结果如卜*图。据图分析正确的是（） 发菜细胞光合作川和细胞呼吸的酶具有不同的最适温度 25 °C吋若增人光照强度，发菜的光合速率一定会增人 45 °C吋发菜产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体 实验表明，35 °C是发菜生长的最适温度 卜阁表示某植物叶片暗反应屮（23和C5微摩尔浓度的变化趋势，该植物在I阶段处 于适宜环境条件下，II阶段改变的环境条件是降低光照强度或者降低co2浓度屮的某一项。 卜列分析正确的足（） 阁中物质甲转变成乙需耍消耗光反应提供的ATP 图中II阶段所改变的环境条件是降低丫光照强度 II阶段甲上升是因为叶绿体中［H］和ATP的积累 II阶段光合速率敁大时所需光照强度比1阶段低 某生物兴趣小组利用番茄的非绿色器官进行相关实验，并将得到的数裾绘成如下阁 所示的曲线。则对阉中各点的分析及推断不正确的足（） 蠢 a点时，细胞只进行无氧呼吸，要满足植物正常生长需消耗的有机物多 b点时，无賦呼吸减弱与O2的吸收量增加有关 c点时，细胞产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体 细胞呼吸时，相大物质的变化趋势表现出不同:步的关系 二、非选择题 光呼吸是进行光合作用的细胞在光照和02/（：02值界常情况下发生的一个生理过程, 该过程借助叶绿体、线粒体等多种细胞器共同完成（如下图所示），是光介作用伴随的一个损 耗能fi的副反应。光呼吸过程中02被消耗，并且会生成co2。光呼吸损耗的能S大约抵消 了 30%光合作用储备能M，因此降低光呼吸曾一度被汄为是提高光合作用效率的途径之一。 但足后來研究者发现，光呼吸其实对细胞奋着很重要的作川。 据图可知，光呼吸与光合作用都利用了 为原料，侃光合作用在 反 应阶段实现了该物质的再生，而光呼吸最终将该物质彻底氧化分解并产屮 。 “Rubisco”是一种酶的名称，这种酶既能催化物质“C一C一C一C”fll 02反应，也能催 化物质“C一C一C一C一C”和＜302反俺，推测O2/CO2ffl (填“高”或“低”)时有利于光 合作川而不利于光呼吸。 有观点指出，光呼吸的生理作川在于干旱天气和过强光照K，因为温度很高，蒸腾 作用