（赛课课件）冀教版二年级下册数学《认识余数》(共15张PPT).pptxVIP

二年级（下册）认识余数情境引入新知讲解有余数除法的含义把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。6÷2＝3（盘）1. 用学具摆一摆，说一说你是怎样做的。2. 把摆的过程用算式表示出来。新知讲解把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。问题：1. 观察，你发现了什么？ 2. 现在你还会摆吗？互相说一说你打算怎样做。 3. 这1个草莓怎么不摆了？ 4. 能把你的想法用算式表示出来吗？新知讲解7÷2＝3（盘）……1（个）问题：1. 这个算式什么意思？ 2. 这个意思你还在哪里看到过？ （沟通算式、文字、摆的过程之间的对应关系。）新知讲解把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。6÷2＝3（盘） 7÷2＝3（盘） ……1（个） 问题：比较有什么相同？有什么不同？讲解：算式里的“1”表示剩下的1个草莓，在 算式中称为“余数”，今天我们研究的 是“有余数的除法”。追问：余数表示什么？新知讲解要点提示余数是在平均分的过程中,从总数中余下来的。余数的书写形式是在商的后面点6个点,再写上余数,余数的单位名称和被除数的单位名称相同。那么，谁能说一说余数表示什么？ 在计算平均分的除法算式时，计算的结果有两种情况，一种是正好分完，一种是还有剩余，也就是剩余的不够再分，数学上把这种不够再分的数叫做余数。余数 除数新知讲解初步理解余数与除数的关系问题：1. 用9根小棒，你能摆几个这样的正方形？请你动手摆一摆。2. 能用除法算式表示你摆的意思吗？3. 如果用10根小棒来摆呢？4. 11根、12根呢?5. 余数和谁有很密切的关系？ 是什么关系？＜例题讲解1. 17个 ，2个2个地圈。2. 23个 ，3个3个地圈。圈了（ ）组，剩下（ ）个。圈了（ ）组，剩下（ ）个。17÷2＝ （组）…… （个）23÷3＝ （组）…… （个） 3.（1）用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会剩几根小棒？（2） 如果用这些小棒摆 呢？例题讲解例题讲解22÷5=3......7错解分析： 余数7除数5这是错误的，7里面还包含一个5，所以商小了。正确答案：22÷5=4......238﹥×560﹥×9×4﹤31×6﹤57×8﹤26×7﹤43例题讲解4.卡片上最大能填几？967367例题讲解5、每千克大蒜的价格是7元，58元最多可以买几千克大蒜？ 58÷7=8（千克) ······2（元）答：58元最多可以买8千克大蒜。6、6块布可以缝一个沙包，32块布最多可以缝几个沙包？ 32÷6=5（个) ······2（块）答：32块布最多可以缝5个沙包。归纳总结有余数除法的含义： 当平均分一些物品有剩余且不够再分的时候，剩余的数叫余数；带有余数的除法就是有余数的除法。谢谢！1、可编辑可编辑，请根据具体情况，改内容。（字体中文方正汉真广标简体48号）3、主讲人：可编辑，请根据具体情况，改名字。（字体中文方正汉真广标简体28号） 1、文字内容，请根据具体情况，改内容。（非重点文字 字体中文微软雅黑28号 RGB：163，197，68）（重点文字 字体中文微软雅黑28号 RGB：255，0，0）2、标题，请根据具体情况，改内容。（中文迷你简汉真广标28号） 1、文字内容，请根据具体情况，改内容。（非重点文字 字体中文微软雅黑28号 RGB：163，197，68）（重点文字 字体中文微软雅黑28号 RGB：255，0，0）2、标题，请根据具体情况，改内容。（中文迷你简汉真广标28号） 1、文字内容，请根据具体情况，改内容。（非重点文字 字体中文微软雅黑28号 RGB：163，197，68）（重点文字 字体中文微软雅黑28号 RGB：255，0，0）2、标题，请根据具体情况，改内容。（中文迷你简汉真广标28号） 1、文字内容，请根据具体情况，改内容。（非重点文字 字体中文微软雅黑28号 RGB：163，197，68）（重点文字 字体中文微软雅黑28号 RGB：255，0，0）2、标题，请根据具体情况，改内容。（中文迷你简汉真广标28号） 1、文字内容，请根据具体情况，改内容。（非重点文字 字体中文微软雅黑28号 RGB：163，197，68）（重点文字 字体中文微软雅黑28号 RGB：255，0，0）2、标题，请根据具体情况，改内容。（中文迷你简汉真广标28号） 1、文字内容，请根据具体情况，改内容。（非重点文字 字体中文微软雅黑28号 RGB：163，197，68）（重点文字 字体中文微软雅黑28号 RGB：255，0，0）2、标题，请根据具体情况，改内容。（中文迷你简汉真广标28号） 1、文字内容，请根据具体情况，改内容。（非重点文字 字体中文微软雅黑28号 RGB：163，