第一节《声音的产生与传播》学案.docVIP

第一节 《声音的产生与传播》学案 一、合作探究 1、声音是怎样产生的 （1）猜想与假设：声音是怎样产生的？请大胆的猜想一下。 （2）实验探究： = 1 \* GB3 ①利用老师提供的器材，让物体发出声音。器材：橡皮筋、小鼓、音叉、乒乓球、一杯水等。 = 2 \* GB3 ②你还能让我们身边的哪些物体发出声音？试一试。 = 3 \* GB3 ③思考一下这些物体在发声时有哪些共同特征？ （3）结论：声音是由物体 产生的 2、声音是怎样传播的 ⑴、猜想与假设： 声音又是怎样传入我们的耳中的呢？ ⑵、举例说明或设计实验 利用下面的器材你能说明声音可以在哪里传播？ 器材：课桌、鱼缸、土电话等 ⑶、结论：声音可以通过 、 、 传播，我们把能够传播声音的物体称为 。 不能传声。 3、阅读课本37页—38页了解下列问题。 ⑴声音在介质中以波的形式传播，平时我们称为 。 ⑵一般情况下，声音在 中传播时速度最大， 中其次， 中最小。声音在空气中的传播速度为 m/s。 ⑶声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象叫做 。 二、知能应用 1、用手按在自行车的铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会发出清脆的声音，这是因为（ ） A、手按在铃上，声音传不出来 B、手按在