XX年大班元旦活动方案.docVIP

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XX年大班元旦活动方案 篇一:n年大班元旦活动方案范文 当新年的脚步悄悄地走进我们的时候,在这个喜气洋 洋、激动人心的日子,我们要让幼儿园的小朋友个个高高 兴兴,让喜悦洋溢在每一位小朋友的脸上,洋溢在每一位 老师的脸上,温暖在家长的心坎里,特举办大班年级组集 体迎新年活动。 一、 活动主题:龙年贺福喜迎新年 二、 活动时间:XX年12月29日上午 三、 活动地点:幼儿园多功能厅二楼 四、活动准备:水果图片、椅子若干张、鼓、花,各 班按照指定场地坐好等;每班准备两个节目;奖品:小玩 具(大班幼儿人数);游戏名称:水果蹲、踩气球。 五、活动过程: 主持人宣布活动开始,并说祝词。 观看各班小朋友节目表演。 游戏“水果蹲”。 再次观看小朋友表演节目。 游戏“踩气球” 播放喜庆的音乐,幼儿相互拥抱,说一说祝福的话。 主持人宣布活动结束,祝福幼儿“新年快乐“! 篇二:XX年大班元旦活动方案 活动目标: 1、感受新年带来的喜悦,知道自己长大了; 2、愿意表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己 喝彩 3、培养幼儿竞争,参与集体活动的意识 活动形式: 夺取智慧数果实,智力游戏 活动准备: 1、一棵大树,上面挂满很多小玩具。 2、幼儿分成5组,每组六名幼儿及家长团,分别为 红、黄、蓝、绿、紫队。并练习说自己队的口号。 活动步骤: 1、教师共致新年贺词。 2、 齐唱“新年好”,“我长大一岁了”歌曲。 3、 幼儿入座,教师宣布游戏规则及形式:以必答题 为主,答一轮之后增加一个游戏,答对的可将一个玩具留 在桌上,做为总成绩。 4、 家长参与的游戏及抢答,获胜的可以给自己孩子 的队增加一个玩具。 活动内容: 有六轮必答题,包括五大领域所学的内容。有一轮幼 儿抢答题为幼儿听故事回答,家长的抢答题为脑筋急转弯。 游戏内容: 1、 家长写出自己爱吃的水果,孩子说出名字。(教育 孩子从小爱自己的家人) 2、 猜动物:出示动物图片,一名幼儿做动作另一名 幼儿猜动物名字。每组两名幼儿,猜对得分。 3、猜词。方法同上。 活动结束:给得分最高队的小朋友发奖。 篇三:n年大班元旦活动方案 导读: 新的一年马上就要来临了,幼儿对节日的到来非常的 高兴,但是幼儿对于元旦的来意并不是很清楚。我们希望 通过活动,使幼儿了解元旦的来意,体验动手制作的快乐, 用自己制作的作品装饰我们的幼儿园和活动室,体会节日 的愉快气氛。 活动形式: 庆元旦、迎新年“我是巧巧手”幼儿手工活动 活动宗旨:我参与、我动手、我快乐、我们都是巧巧 手 活动目的: 1、通过创设温馨、和谐的环境,让幼儿充分体验合作 的愉快心情,增进同伴间的感情; 2、 通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦,感 受节日的愉快气氛; 3、 通过制作方案的设计、实施,调动家长参与幼儿园 教育活动的积极性,增进家园关系和谐。 活动时间: XX年12月31曰上午9: 10开始 活动准备: 1、 场地环境的布置; 2、 操作材料。 活动过程: 一、认识元旦(知道元旦的意义和来历) 元旦,也被称为“新年”或“新历年”,是指公历的1 月1日。但在古代,“元旦”即是今天的“春节”,也就是 农历新年。 元旦是很多国家的法定假日;在中国大陆、台湾、香 港和澳门,元旦均为法定假日;中国大陆及台湾均作为法 定假日休假一天。习俗方面,“元旦”主要以各种方式互相 祝福,贺年卡是其中主要形式。 汉语“元旦”含义:“元”是开始、第一的意思; “旦”即早晨天明的时间,也通常包含一天之意。因此“ 元旦”就是一年的开始、一年的第一天。 历史上,中国各个朝代对“元旦”说法不一致。中华 民国成立后,孙中山为了 “行夏正,所以顺农时;从公历, 所以便统计”,定农历正月初一为春节,而以公历1月1日 为新年。 1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议 通过使用“公元纪年法”,将公历1月1日正式定名为“元 旦”,自此我国的每年1月1日就成我们家喻户晓的新年 “元旦”节日。 二、 迎接元旦暨“我是巧巧手”幼儿手工活动 1、 幼儿绘画:年年有鱼 2、 幼儿剪纸:美丽的窗花 3、 幼儿制作贺卡并互赠(说一句祝福的话) 4、 展示幼儿作品(布置活动室) 三、 欢庆元旦 观看有关的电影,师幼共庆元旦 篇四:XX年大班元旦活动方案 一、活动目标 知道新年即将来临,在新的一年里,自己会有许多 变化,并大胆表达自己的愿望。 乐意对周围人表达自己的祝福。 3.学习一些表达的方法。 二、 重点和难点 激发幼儿喜欢过新年的情感。 愿意表达自己在新年里的愿望。 三、 活动准备 了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件 己经穿小的衣物。 2 .每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡, 并将其布置成一个“贺卡展”。 做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。 四、 设计思路 新年即将来临

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