亲子阅读要教会孩子生存的智慧.DOC

親子閱讀要教會孩子生存的智慧 曾和女兒一起讀過一本有關小海豹的故事書。在寒冷的南極冰川，小海豹剛出生一個月，就在媽媽的帶領下學習游泳。它跟著媽媽，小心翼翼地把身體挪入水中。冰冷地水，讓它小小的身軀有些發顫。可媽媽在小海豹後面做低語狀,示意它滑動手臂，往前遊。小海豹漸漸放開了膽子，遊了起來。剛剛一個月大的小海豹呀，它們還是那麼若小。狠心的海豹媽媽呀，為什麼那樣著急地讓它們跳入刺骨的冰水？為了生存。 因為不會游泳，小海豹就不能在這個寒冷的冰的世界裏活下去。在海豹媽媽的身先士卒地傳授下， 小海豹學會了游泳，它是那麼地欣喜！它嬌小的身軀在水中穿梭，自由而自在。 它毫無準備呀，要面對窺視他許久，箭似的從水底沖來的鯊魚。 鯊魚無情地張開大嘴，要把可憐的小海豹一口吃掉。 小海豹拼命地跑呀，好在一個巨浪，助它脫離了鯊魚的大口。 ? 小海豹具有的生存的智慧，讓他最終能逃離了兇殘的鯊魚的虎口。 海豹媽媽費勁心力去地教小海豹游泳， 就是要讓它具備能夠在那冰冷的天地裏生存的能力。她要讓自己孩子能好好地活著。由海豹媽媽在孩子耳邊的低 語,我想到我們每天口稱的花時間和孩子一起的親子閱讀。我們終日地在孩子耳邊訴說,到底要告訴孩子的是什麼? 我思索著，最終想到該是這些: 1. 親子閱讀的最重要的目的是育人。我們滔滔不絕地給孩子朗讀,不是要教會孩子書中的知識,或是專注於強化 孩子的記憶力。我們要通過閱讀的故事去教育我們的孩子，象海豹媽媽耳語給孩子一樣， 我們要通過書這個載體， 象孩子傳授如何在這個紛繁的世界上生存的秘笈，也可以說是生存的智慧。當代著名瑞士心裏學家皮亞傑從生物學 的觀點得出，智慧是生物適應的一種特殊表現，即人的智慧是機體適應環境的手段。可見，和小海豹為適應冰天雪 地的生活，必須會在刺骨的冰水中自如地游泳的本領一樣，我們的孩子要擁有智慧是為了將來能夠在人類生活的環 境中更聰明地生存。可以說，智慧就是指孩子未來的生存能力。 2.親子閱讀的故事一定要經過篩選。幼兒期的孩子好像透明的水晶，絲毫的污點都會讓本光潔的晶體失去先前的 光澤。給孩子選擇的閱讀刊物一定是能讓他未來在風雨相間的人生軌道上，能手捧著兒時親子閱讀時媽媽耳語的 智慧，有如漆黑的大海中那閃亮的燈塔，能夠指引孩子奮勇向前。一位德國朋友，女兒和我的孩子年齡相仿。他 對我說，他家裏沒有電視。因為國外的電臺更以盈利為目的，家長無法遮罩掉孩子不該看的內容。讀書亦然。一 本出自媽媽口讀出的好書，能讓孩子更深刻的記憶。而乏味的書籍，經由媽媽讀出，孩子也會因親人在誦讀而更 加關注。這讓我不得不想起，現在好多小孩看過《喜洋洋與灰太狼》後，都會說起或是問道的一個詞“老婆”。 作為成年人，我無法評說這個詞對尚是3、4歲孩子的意義。 3. 書中的道理一定要結合孩子的生活。小海豹的媽媽聰明在於，不是紙上談兵地去教孩子游泳，而是親身示範。 讀書也是一樣，閱讀的經典故事在多，孩子只是左耳聽右耳冒是沒有效果的。 給女兒講過小李白《鐵杵磨成針》 的故事，3歲的女兒愛讓媽媽抱著走。她有時自己走了好遠，會想起這個故事，對我說：“媽媽，你看我能堅持。 堅持到底就是勝利。”故事是讓孩子在生活中過得更好，生活就是要孩子能真的象好的人物或動物形象一樣樂觀 向上地過日子。 4. 親子閱讀讓孩子更堅信和傾聽媽媽的教誨。在好的教導，孩子聽不進去，也是毫無意義的。親子閱讀重要性 就是讓孩子在聆聽媽媽講述的生動有趣的故事，更加信任媽媽，把媽媽當作自己生命旅程中的良師益友。因我們 的孩子在媽媽精心選擇的書海中不斷地獲取到了生存的智慧，更快樂地發現和享受世界的精彩。這一起，都緣自 媽媽的教誨。媽媽當通過親子閱讀成為孩子最信任的人。 .親子閱讀的故事一定要經過篩選。 3. 書中的道理一定要結合孩子的生活。 . 親子閱讀讓孩子更堅信和傾聽媽媽的教誨。 從孩子身上我學到了許多, 自己比孩子多的也只是時間沖刷帶來的所謂的閱歷.讓我的經驗能給孩子們帶來點什麼.