导学案使用课题的阶段总结.docVIP

. PAGE .. 导学案实施总结 仲曙光 学案是实现教师共享共赢的举措，是控制作业量的有效手段，是提高课堂教学有效性的实招，学案还是引导学生进行自主学习的工具.今年是我校使用导学案的第3年，作为体现我校教师团队合作精神的一个窗口，具体工作总结如下： 一、集体备课情况 本教研组确定每周的周二为集体备课时间，即课题活动日，本组每位教师都能够做到积极参与每次活动。在活动中，大家一起讨论学案编写的心得体会和学案使用中出现的问题，学习交流先进的经验和好的教学方法。做到每次备课都能够切实地解决问题，并做到有主题，有记录，有反馈。 二. 加强对学案质量和使用情况的监控 各备课组成员有明确的编写和校对的任务，在每章开始教之前编写好本章的学案并发给学生。备课组长对对印刷的学案留底。各备课组对课堂教学中学案与教材、学案与多媒体的关系，学案如何促进青年教师成长，学案如何合理使用等问题进行专题研究。学期结束每位成员进行阶段总结并在例会上进行交流，选出有见地有新意的在学校的教师论坛进行交流。 三. 开展学案导学的体会 评价学案的最终标准是它的实践效果。一个优秀的学案应该起到这些作用：（1）激起动机，激发想象；（2） 紧扣课标，开阔眼界；（3）重视学法，培养能力