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- 2019-07-04 发布于天津
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西部民族地区中学语文个性化阅读教学初探摘要阅读教学是语文教学的重头戏其份量不言而喻如何搞好语文阅读教学新一轮课改推进的相关新理念新思想逐渐形成但由于地区经济与文化的差异贫困地区的语文阅读教学相对落伍一些特别是湘西民族贫困地区的阅读教学更是薄弱如何正确而有效地进行本地区个性化阅读教学我们做了一些探索关键词阅读教学个性化阅读阅读质量个性化阅读就是学生在阅读过程中充分发挥自己的主观能动性调动自己的人生阅历和情感体验依靠阅读者的心智和情感活动创造性地对书面文字符号进行感知理解并把握文本所反映的客观事物及
西部民族地区中学语文个性化阅读教学初探
摘要:阅读教学是语文教学的重头戏,其份量不言而喻。如何搞好语文阅读教学,新一轮课改推进的相关新理念新思想逐渐形成。但由于地区经济与文化的差异,贫困地区的语文阅读教学相对落伍一些,特别是湘西民族贫困地区的阅读教学更是薄弱。如何正确而有效地进行本地区个性化阅读教学?我们做了一些探索。
关键词:阅读教学 个性化阅读 阅读质量
“个性化阅读”就是学生在阅读过程中充分发挥自己的主观能动性,调动自己的人生阅历和情感体验,依靠阅读者的心智和情感活动,创造性地对书面文字符号进行感知、理解并把握文
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