《书本里的蚂蚁》.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书 (三年级 下册) 冀教版小学语文 书本里的蚂蚁 18* 初读课文 自学课文 拓展练习 再读课文 书本里的蚂蚁 初读课文要求： 1.学生自读课文，要求把课文 读准确、读流畅。 2.勾画出不懂的词句，小组内 先交流，解决不了的全班交流。 花蕊 陈旧 细碎 挺乐意 封面 密密麻麻 多而密 的样子。 返回 再读课文要求： 1.同桌互读课文。 2.边听边思考：课文讲了一 件什么事情？ 小蚂蚁趴在花蕊里睡觉，一个小姑娘把小蚂蚁睡的花采了下来，夹进了书本，这样小蚂蚁被夹得扁扁的，像书本里的一个会走动的小字。 返回 自学提示： 1.学生反复读课文，提出不 懂的问题，在书中做批注。 2.学生在小组内合作交流， 解决问题。 提示问题: 1.书本里为什么会有一只 小蚂蚁？ 2.书本里的这只小蚂蚁都 做了什么？ 3.书本里的蚂蚁为什么会 使旧书变成新书？ 你还有什么问题呢? …… 总结：“书本里有了一个会走路的字”——这是一种十分灵动的生命的力量的冲击，是一种想象力的张扬。正是有了这种独特的“气息”，书本里的故事才因为有了“小蚂蚁”而变得丰富多彩，变得神奇迷人。 返回 拓展阅读 1.阅读一些经典童话。 2.对比一下这