穿梭三世纪-六十七两采风图合卷特展-东南科技大学.PDF

教育部資訊及科技教育司 105 年度大學以社教機構為基地之數位人文計畫 －穿梭三世紀-悠遊臺灣古地圖 期末報告 執行單位：東南科技大學 計畫主持人： 林惠娟 計畫編號： A50 計畫名稱： 穿梭三世紀-悠遊臺灣古地圖 計畫期程： 105 年8月 1日至 106 年5月 31日 計畫經費：新臺幣 3,100,000 元 計畫聯絡人 ：林惠娟副教授兼圖書館館長( 、02、 hjlin@.tw) 目 錄 壹、計畫內容摘要 2 貳、計畫執行過程及與館所合作模式 4 參、計畫執行成果 9 肆、檢討與建議 12 伍、附錄附件/ 16 (一) 工作團隊 (二) 《臺灣番社圖》歷史與地圖工作坊手冊 (三) 《臺灣番社圖》歷史與地圖工作坊參加者名單 (四) 《臺灣番社圖》歷史與地圖工作坊參加者回饋表 (五) 《臺灣番社圖》穿梭三世紀-悠遊臺灣古地圖展摺頁二式 (六) 《臺灣番社圖》專題演講內容 -1-詹素娟教授 (七) 《臺灣番社圖》專題演講內容-2-魏德文先生 (八) 穿梭三世紀-悠遊台灣古地圖展新聞稿及新聞報導 (九 ) 《臺灣番社圖》系列數位教材(九個單元 ) (十) 《臺灣番社圖》系列數位教材外審意見表 (十一) 《臺灣番社圖》系列數位教材發表專家講評意見表 (十二)國立臺灣圖書館歷史與地圖工作坊 /展覽活動相片 (十三)東南科技大學校內展覽活動相片 (十四) 歷次會議記錄及相片 (十五) 參加內政部「第一屆優良地圖獎」獲評為電子地圖類優等獎得獎名單 (十六) 本計畫核准公文 (十七) 《穿梭三世紀-悠遊臺灣番社圖》專書出版 (十八) 《臺灣番社圖新舊地名對照圖》及《臺灣采風圖》摺頁出版 1 一、計畫內容摘要 教育部於民國 105 年5月辦理「補助大學以社教機構為基地之數位人文計畫」徵 件，其推動理念有三：(一)建立大學與社教機構之合作平臺或機制，以博物館圖書館/ 為人文社會科學知識應用、價值體現之實踐場域，並結合數位科技之運用，具體展現 大學數位人文之特色與前瞻性。(二)促進大學人文社會科學領域與社教機構之互動與 合作，活化教學研究成果，強化技術支援、推廣服務及策展內容之連結性，重塑人文 社科領域在數位時代之定位，探索及實驗社會教育新典範，培育未來社會服務之人才。 (三)勾勒社教機構新世紀樣貌之藍圖，提供未來智慧服務規劃推動之參 據 ，為社會大 眾打造全方位智慧學習模式。 教育部推動該計畫之目的：(一)以人文社會科學為主體，導入大學研發能量或技 術成果，與社教機構合作進行智慧博物館圖書館資訊服務建置、展示與科學教育設計、/ 營運與服務模式創新，並能建立長期夥伴關係，使大學與社教機構共同發揮對社會之 影響力。 (二鼓勵大學以社教機構為教學、研發及應用之實作場域，進行科研成果展) 示、科教活動與推廣；以社教機構作為與社會介接之橋樑，擴展大學科研成果普及化 之傳播管道與效益。(三創造知識有效儲存及長期累積之價值，結合數位學習，使社) 教機構成為時間永續且空間延伸之多元智慧學習場域。 東南科技大學數位媒體設計系及通識教育中心遂組成工作團隊，積極爭取與國立 臺灣圖書館合作，共同向教育部提案，計畫名稱：「穿梭三世紀 -悠遊臺灣古地圖」，建 立大學與社教機構之合作機制，透過圖書館作為人文社會科學知識應用、價值體現之 實踐場域，並結合數位科技之運用，具體展現大學數位人文之特色與前瞻性。而具體 的實踐則是希望以人文社會科學為主體，藉由科技大學的研發能量與技術成果，為國 立臺灣圖書館建置相關的資訊服務