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XX年小学教学教研工作计划范文4篇 春季小学教学教研工作计划 、指导思想: 以科学发展观和党的XX大精神为指导，进一步贯彻落 实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神，以提高 师资整体素质为核心，以“农村小学四项规范达标”为抓 手，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细 化管理为突破口，推进区域学科联片教研，促进全校教师 专业化发展，有效提高我校教育教学质量。 二、工作重点： （一）、做好新课程实施文章，重在“三课”建设 1、 组织骨干教师参加市级第十二次新课程学科语文、 数学备课会，不断增强培训活动的针对性和实效性。 2、 围绕“三课”（课程、课堂、课外），加强课程建设， 聚焦课堂教学，活跃课外生活，加强教材研读和学生研 究，强化课型创新，力求体现“扎实、有效、简洁、灵动” 的特色。 3、 针对新课程学科教学研宄的重点、热点问题，开展 多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。 4、 积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合 实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际用好省编通 用地方课程和《话说温州》地方专题课程，更好地促进学 生综合素质的提局。 5、加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活 动过程的监督和指导为突破口，改变教研活动的形式，强 化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。 （二）、做好“四项教学规范达标”文章，重在教学常 规管理 1、 90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、 质量评测、参加规范活动等方面达到评估标准，学会撰写 教学案例、论文、叙事和反思，提高教师的专业水平。 2、 进行两次教学常规检查，评估表套用《温州市义务 教育学校“教学规范达标”评估表》，并予以具体化、数化 3、 学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规 范，开足开齐课程，提高教育教学质量，促进学生全面发 展，在上学期要通过市级达标验收。 4、 建立学校教学质量监控体系，加强对教师的过程评 价和教学质量的监控，使学校教育教学质量有明显的提高 每位教师要编拟试卷一份，会做学科质量分析报告。 5、 加强新教师和中老年教师的培养培训，造就一批骨 干教师和学科带头人。 6、 加强德育工作和校园文化建设，推进“书香工 程”，创设学生全面发展的良好环境。 7、大力推进教师“教育博客”建设，创建个人工作室。 （三）、做好师资提升文章，重在“素质年”培训 1、 读书活动。全校教师进行阅读教育名著活动，每位 教师每年阅读不低于3本名著，每本理论书籍名著要有以上 的读书评论或读后感。 2、 博客开设。学校鼓励教师建立个人博客网页，积极 撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、 课堂实录、读书心得等写进教育博客，教师每月平均发表 日志不少于6篇。 3、 校本培训。组织校本培训，每位教师培训时间不少 于20学时（暑期师德6学分，教学观摩4学分，主题培训 12-14 学分）。 4、 校本教研。学校教研组备课组至少每两周开展一次 定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组 长要及时记录教研活动情况。 5、 新教师基本功训练。对任教1-3年的新教师教学基 本功达标进行分年度培训，本学年新教师通过“三”、“三 课”、“三项”考核。 6、 中老年教师基本功升级。我们要对中老年教师基本 功进行培训，注重过程的真实性和实效性，6月份进行了考 核，考核内容为公开课、课件制作、评课。 7、 骨干示范。鼓励中青年教师不但举办大课堂，还努 力上示范课，充分发挥了骨干作用。每学期至少要上两节 示范课，举办二次大课堂。 （四）、做好校本教研文章，重在教研组建设 1、 加强教研组建设和管理，开展灵活多样、讲求实效 的教学研宄活动。设立语文、数学、英语、科学、综合等 教研组，周二下午（语文）、周四下午（数学）、周三下午 （英语）、周三上午（英语）为半日教研活动时间。根据各 教研组、教师取得成绩参加片、区先进教研组和教研组长 以及课改先进教师的评选。 2、 组织利用教学开放周或开放日，上好常态课、研究 课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个 教师都有展示的舞台。 3、 继续开展作文和数学应用题教学研究活动，不断提 升教师作文教学水平和应用题教学能力。 4、 进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进 一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、 充分地发PC 充分地发 PC o 5、举办1至2期较大规模，上档次的学科教学研宄活 动，扩大我校在湖岭片区的影响力和知名度。 （五）、做好“各项评比”文章，重在提高师生素养 1、继续组织教师参与瑞安市优秀教学论文评比活动， 提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增强实效 意识和精品意识。 2、 认真做好市二、四年级学生规范汉书写比赛、小学 生英文书写比赛、小学毕业班