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历年中学教育心理学知识点 单选题 1、类风湿关节炎最可能的起病原因是。 A．感染 B．过敏反应 C．遇寒受潮 D．遗传因素 E．雌激素过多 多选题 2、场景九某路桥公司承揽了B市某二级公路的施工工程。公路全长34km，设计车速70km/h。采用填隙碎石基层和水泥混凝土面层，由于该段工程量集中，工期紧张，项目部对工程质量管理与控制尤其重视，对技术文件、报告、报表等进行全面深入审核与分析，并采取测量、试验、分析、监督等各种方法对现场质量进行检查控制。项目部在抓质量的同时，也注重安全生产。在K23+200～K24+100路段居民区附近进行土方路基施工，项目部设置了警告标志和高度不低于1.2m的双道防护栏。 根据场景九，回答下列问题： 场景中填隙碎石基层检验实测项目有。 A．压实度 B．弯沉值 C．平整度 D．强度 E．纵断高程 简答题 3、心理评估就是心理测量。 单选题 4、类风湿关节炎最可能的起病原因是。 A．感染 B．过敏反应 C．遇寒受潮 D．遗传因素 E．雌激素过多 单选题 5、制备注射用无菌粉末制剂时，常选乙醇作为重结晶溶剂，其主要原因是。 A．使成球状晶 B．经济 C．达到无菌要求 D．脱色 E．使成粒状晶 多选题 6、对于习惯性流产病人，下列护理措施正确的有。 A．在下次妊娠前尽可能查明流产原因 B．确诊妊娠后应绝对卧床休息 C．黄体功能不足者，给黄体酮治疗 D．治疗期最好超过以往发生流产的妊娠月份 E．对宫颈内口松弛者最好行子宫内口缝扎术 单选题 7、教学策略的基本特征是。 A．综合性、可操作性和灵活性 B．原则性、可操作性和灵活性 C．综合性、指导性和灵活性 D．原则性、可操作性和综合性 单选题 8、教育心理学研究的核心内容是。 A．教学方法 B．教师 C．学生 D．学习过程 多选题 9、与射线探伤相比，超声波检测法的优点是。 A．可用于金属、非金属和复合材料件的检测 B．可以探测大厚度工件 C．可以对制作件缺陷进行精确定性、定量表征 D．对检测裂缝等平面型缺陷灵敏度很高 单选题 10、下列不属于软件调试技术的是______。 A．强行排错法 B．集成测试法 C．回溯法 D．原因排除法 单选题 11、奥苏伯尔认为，当学习者具备同化有逻辑意义的新材料所必需的背景知识时，则该新材料具备了 A．心理意义 B．潜在意义 C．现实意义 D．参考意义 单选题 12、只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标。依据这种思想建构的教学模式是______。 A．程序教学模式 B．发现教学模式 C．掌握学习教学模式 D．非指导性教学模式 简答题 13、简述认知性道德发展模式实施德育的方法与策略。 单选题 14、摄入性会谈的目的是。 A．收集资料 B．治疗 C．防止意外 D．诊断 单选题 15、阅读、写作、运算等技能主要是 A．心智技能 B．操作技能 C．策略技能 D．元认知技能 单选题 16、在学习策略训练中，直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学习练习策略的某一个成分或步骤 A．程序化训练模式 B．完形训练模式 C．交互式教学模式 D．合作学习模式 单选题 17、在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是。 A．讲授法 B．谈话法 C．读书指导法 D．演示法和实验法 简答题 18、教学方法就是教师的教法。 多选题 19、安装锅炉的技术文件，主要指锅炉产品出厂时附有的与安全有关的技术资料，至少包括 A．竣工图样 B．锅炉安装和使用说明书 C．产品合格证 D．无损检测报告 E．安全阀排放量的计算书 单选题 20、正确运用倾听技术的做法是。 A．在听的同时，一边翻阅笔记，一边点头示意 B．完全的倾听，不对求助者的述说做任何评价，也不做任何表示 C．在倾听时，不只注意求助者的言语，同时也要注意非言语的信息 D．在倾听时用一些言语表达自己很关注求助者讲述的话题，比如说：|我明白了，你做得很对。| ----------------------------------------- 1-答案：A [知识点] 类风湿关节炎的病因及发病机制 2-答案：A,B,C,E 暂无解析 3-答案：这一观点不正确。心理评估是指运用适当的测验、仪器和技术搜集信息，并据此描述和分析个体心理与行为状况，对个体的心理特点和发展趋势作出评价与预测，能对人的心理状态或行为特征进行定性、定量或半定量的评价。心理测量是依据一定的心理学理论，使用一定的操作程序，给人的能力、人格及心理健康等心理特性和行为确定出一种数量化的价值。从两者的定义可以看出心理测量仅仅是对心理特质作出的量化评价，而心理评估则除了量化评价外，还有定性和半定量的评价。因而就应用而言，心理评估的涵盖面要更广一些，心理测量是心理