XX年地理教学工作计划范文4篇.docVIP

XX年地理教学工作计划范文4篇 为认真贯彻落实党和国家的教育方针，全面实施素质 教育，稳步推进新一轮课程改革，根据我镇教育管理办公 室关于建设“‘345’优质高效课堂”的实施意见，结合我 校实际，积极创建“‘345’优质高效课堂”的教学新理念， 本学期特制订以下教学计划一.学期教学目标1.基础知识方 面 本学期主要是在上学期学习中国自然地理总论的基础 上，重点学习中国的人文地理如中国的农业、工业、交通 运输业、商业和旅游业以及区域地理。 基本技能、能力培养方面的要求 要求学生要在学习、识记基础知识的基础上，加强社 会实践和应用，进一步发挥地图在教学中的重要作用。通 过应用，加强对学生读图、用图、绘图能力的训练，做好 图文对应、联合记忆，发挥“图景”的直观作用，让学生 充分发挥自己的想象力，形成完整的立体空间思维观念， 为自主学习创造条件。 思想教育要求 要多方面联系社会生活、生产实际，联系时代特征， 联系当今世界存在的问题、发展趋势等，引导学生客观、 公正地看待当今社会经济发展中，正确地理解人与自然的 关系，人与社会的关系，从而树立正确的全球观念，培养 资源危机意识，环境危机意识，促进学生热爱祖国、热爱 社会主义的情感升华，提高学生的民族自豪感。 创新意识，创新能力培养方面的要求全面推进素质 教育，就是要培养具有创新精神和创造能力的高素质人才， 因此，初中地理教学要求培养学生的创新意识和创新能力， 在教学中必须做到：（一）要设置一个激励学生创造力发挥 的情景。（二）要拓展学生思维。（三）让学生找到与其它 学科的联系。（四）要打好科学文化知识的基础。（五）培 养创造性思维。（六）发挥学生的想象和灵感作用。（七） 加强电化教育的教学，紧跟时代发展的步伐，为社会培养 新型人才。 学习方法的指导初中地理教学对学生的学法指导包 括：读书学习法，模仿学习法，质疑问难法，课前预习法， 课后复习法，温故知新法等，学习方法的指导可采取集体 辅导法和个别辅导法，通过学习方法的指导，激发学生的 学习兴趣。教会学生学会搜集地理资料，并对这些地理资 料进行研究分析，以达到对所学知识的理解与巩固。 学生的基本情况分析1.学生的知识基础 初二学生通过上学期对八年级地理上册的学习，大部 分对中国的地理概况已有了一个初步的了解，如中国的行 政区划、人口和民族、中国的地形、气候、河流、湖泊以 及自然资源有了比较细致的了解，并掌握了一些学习地理 知识的方法，为本学期学习八年级地理下册打下了良好的 基础；但要想让全体学生都比较系统全面地掌握地理知识， 纳入新的学习轨道，还有待于今后的启发、引导。 学生的能力发展水平 初二1 __3班现有学生140人左右，从上学期的期末 考试成绩来看，大部分学生都在70分以上，其中最高分为 98分，最低分为26分，成绩较为突出的有：闫晓丽、许华 贞、宿晓杰、宿凡、刘雷、黄俊芳、张伟等同学，但也有 个别学生成绩较低，还不具备一般的识图、用图、绘图能 力，知觉活动正处在摆脱盲目与被动的状态，观察的主动 性、精确性与概括性还有待于进一步的提高，如：宿国栋、 李倩、楚孟丽、宿大禹、李晓雪等同学。但大部分初二学 生思维能力较强，随着地理概念的不断丰富，抽象思维能 力己得到了初步发展，并具备了一定的自学能力。 学生的学习态度 大部分学生学习态度端正，上课听讲认真，作业完成 及时，课后及时复习，学习兴趣浓厚，积极性较高。所以 要充分抓住学生这一优势，正确引导其学习方法，培养学 生的兴趣，保持学生现在的温度，让学生尽可能多的去理 解，学会某些地理知识。 学习方法和学习习惯 经过一年半的地理学习，大部分学生都有了自己的学 习方法，形成了较好的学习习惯，课前能做好预习，课堂 上听讲能抓住关键，课后复习能摸准规律，不会即问，为 继续学习创造了条件。 教材分析1.起止章节或篇目 本学期学习内容为中国地理下册，共包括六章，第一 章中国的主要产业，第二章沿海万里行，第三章陆疆万里 行，第四章黄河万里行，第五章长江万里行，第六章走向 世界的中国。 基础知识内容 本学期所学内容为八年级地理下册，第一章为中国地 理总论，讲述中国的农业、工业、交通运输业、高科技产 业。第二__五章为中国区域地理，从区域性和综合性的 观点，讲述每个区域（具体到每一省区）的地理特征。第 六章走向世界的中国，从总的方面，去认识当前我国的地 理国情。 中国的农业一章，针对我国人口多，农村人口比重大， 农业仍是我国国民经济的基础，本章教材密切联系生产实 际，内容包括农业各部门的生产，主要农作物的分布，农 业的发展前景，教材从素质教育的角度出发，将着眼点从 对具体知识的传授，转到观念教育上。 中国的工业是继“中国的农业”之后，又一节密切联 系生产实际和我国社会主义现代化建设的教材。农业是我 国国民