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XX年度教学工作总结 xx年度教学工作总结 本学期，在上级教育部门中心校的正确领导下，全面 贯彻执行党的教育方针，坚持以高效课堂为切入点，强化 教育教学研宄和常规管理，深入实行改革，逐步改变教学 模式。加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性 和学习、工作热情，发扬优良的校风、教风、学风，上下 一致，团结协作，加强教学研究，不断解决教学中的新问 题，全面提高教学质量。现结合本校实际，总结如下： 一、加强校领导队伍建设，充分发挥班子成员的主导 作用。 作为一支较年轻的校领导班子，面临着实践高效课堂、 提高成绩和特色校创建、校园文化建设的多重压力，我们 通过学习，虚心听取中心校领导的意见，大大提高领导管 理业务水平。此外，还经常向一些兄弟学校请教，学习一 些好的经验和有效的管理方法。还经常带着问题学习现代 教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理 经验，不断提高理论水平和管理能力。 一年来，领导班子团结一致。学期初，领导深入分析 学校的教学情况，制订出各项工作计划、规章制度。做到 有章可循，心中有指导教师制订出切合本班实际的班 有章可循，心中有 指导教师制订出切合本班实际的班 主任工作计划，行之有效的教育教学工作计划，并热心帮 助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学 年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热 心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的 肯定和好评。 学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到 校、晚离校，以校为家。校长郝传以校为家，兢兢业为， 把学校的各项工作管理得井井有条。在全校师生的共同努 力下，成功通过的教研室的教学督导评估工作。积极推动 和组织家访工作，深入了解家长对我校的工作意见，及有 关教师的教学态度等情况，做到学校、社会、家庭的有机 结合。 加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容 辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带 头担课。深入学习、领会中心校提出的以“先学后教”为 中心的教学模式，以“还课堂给学生”为中心，以提高学 困生为抓手，切实推进教学理念、方法、模式的改革。领 导班子深入课堂听课，了解教学改革的动态，掌握教学第 一手材料，为深入指导课堂教学作依据；在领导的带动下， 教师相互听课、评课己蔚然成风，大家实实在在地研宄课 堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑， 提高了教研组的凝聚力和研讨能力。 二、重视队伍建设，培养优秀师资。 师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。 一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德 修养，开展教师政治业务学习与网络教研。在教师队伍中 也或多或少存在一些问题。以不断提高教师管好班为重点 不断激发其献身山区教学的积极性，使青年教师迅速成为 教学骨干和学科带头人。 在教师管理上，以教职工考核、绩校工资的发放为契 机，学切实把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考 勤制，出勤与教职工考核、绩效工资直接挂钩。学校涌现 出了很多以刘国丽老师、刘泽红老师为首的爱岗敬业、以 校为家的模范。 、加强德育工作，建设文明校风 德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导 小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动 进行德育教育。 1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育： 2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。 3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育； 4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内 容; 5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐 心做好后进生、顽皮生的转化工作。 6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以少 先队为依托，开展主题教育、慰问活动等进行德育教育。 教学工作是学校的中心工作。我们，以小学教研室搭 建网为依托，通过学课改、抓教研和教学常规，提高教学 质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会 议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。 1、 积极开展了教研活动。全年开展教研课20堂，全 体教师参与听课和研讨交流，上好跟进课，并就教学中的 问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。 2、 实行月考制度。除了积极组织参加中心校的月考外， 学校还安排自己学校的月考。并鼓励教师自己出试题，对 学生每月学习情况进行考核。每次考试都要求学生单人单 桌，教师轮换监场。坚决杜绝学生抄袭他人试卷，让他们 明白只有平时努力学习，才能取得优异成绩。每次月考设 班级学习标兵和进步奖两种奖励。鼓励学生平时努力学 习。 3、 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的 管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要 保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。 严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好 每一门课程，不随意增减，严禁语数英占用