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XX小学感恩教育活动总结范文 XX年11月26日是感恩节，下面是小编收集整理的， 欢迎阅读与参考。 XX小学感恩教育活动总结（一） 为培养学生良好的思想品德，让学生学会感恩，红瑞 燕宝小学以感恩教育为切入口，开展了 “感恩教育”系列 活动，收到了较好成效，现总结如下： 一、 广泛动员宣传，明确目的和意义 开学初，学校通过教师会议、学生集会、升旗仪式， 向广大师生宣传感恩专题，引导教师学生明白为何感恩， 如何感恩，全面加强学校思想道德建设，增强感恩意识、 形成感恩之风、营造感恩氛围！ 二、 高度重视、加强组织领导 为了确保我校感恩教育系列活动有力、有序、有效地 开展，学校成立了以校长于国夫为组长，班主任为成员的 领导小组。在领导小组的领导下，结合学校德育工作规 划，制定了感恩教育系列活动具体方案和实施步骤，确保 了有计划有步骤地顺利开展感恩教育系列活动。 三、 感恩教育丰富多彩 学校充分利用各类教育资源，结合各种活动，采取多 种有效形式，开展了感恩教育系列活动，在社会和家庭中 产生了良好的广泛的影响。 开展“感恩”主题班会 各班级通过主题班队会，为学生讲述感恩的内涵，教 育学生为何感恩，让学生牢记父母、老师等帮助过自己的 人的恩情。学生的感恩行为感动了老师和家长。 完成一套感恩作业 开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠 被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母盛饭等。学生在完 成这项作业的同时，亲身体会到父母照顾自己的不易，让 他们学会珍惜父母的劳动成果，感谢父母为自己的付出。 小学生开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父 母或老师或曾经帮助过自己的人的感恩卡，向这些人说一 声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。这一项活动的开 展，不仅仅在于形式，而是让学生学会表达自己感恩之心 (3 )各班级开展一次以“学会感恩”为主题的手抄报制 作比赛。让学生通过绘画等形式，表达自己的感恩之心。 开展一次感恩演讲比赛 (1)4-6年级先以班级为单位开展以“感恩”为主题的 演讲比赛，可以感恩父母、也可以感恩老师，或者感恩祖 国。 (2 )班级内选出比较优秀的选手，参见本校的演讲比赛 这次演讲比赛开展的非常成功。许多孩子从演讲稿的书 写，到演讲比赛时的表现，都体现出了他们内心的真情实 感，甚至是感人肺腑，这也说明从孩子们的内心来说他们 已经懂得什么是感恩。 （四）开展一次感恩征文比赛 3-6年级，以班级为单位开展以“感恩”为主题的作 文比赛，感激同学间的爱心相助，感谢父母的养育之恩， 感谢素不相识的人们对自己的帮助等。 从收集上来的作文来看，学生都写出了自己的心声， 表达了自己对帮助过自己的人的感恩之情，有些同学甚至 表达出自己将来一定会用实际行动去回报这些好心的帮助 过自己的人的决心，而有些孩子甚至己经开始行动。 上述所有活动的开展都是为了让学生懂得感恩、学会 感恩，如今的学生已经能从只言片语中体现感恩，也许感 恩教育还有很长的一段路要走，但我们坚信每位学生都己 有一颗“感恩之心”。 XX小学感恩教育活动总结（二） 在当今社会，孩子在父母的心目中成了 “小皇帝”、 “小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自 私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩 以为父母的养育和教诲都是理所当然。针对这种道德的缺 失，情怀的失落，我校全面启动“心存感恩，与爱同行， 健康成长，快乐相随”的感恩主题教育活动，运用活动引 领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩 的心，领悟生命与成长的真谛。 开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。 感恩教育需要通过主体的参与，我们首先是利用国旗 下讲话、主题班队活动，让孩子们知道什么是感恩，为什 么要感恩。平时，我们加强学生的感恩行为习惯养成教育。 我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：收集 温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。孩子 们把童年生活中父母、老师对自己关爱的照片收集起来， 用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用 语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬 间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活 中处处充满了爱的哲理。孩子们在反刍生活的同时，还把 父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、 想想的过程中，孩子们感受到自己平时视而不见的却是一 笔笔多么昂贵的财富！而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深 切的爱！ 感触万分之余，感动之心溢于言表。孩子们用讲故 事、写信的形式表达对父母的感谢。我们还开展了 “感恩 黑板报评比” “利用废物，制作感恩贺卡”、“感恩绘画 示”、“感恩征文”比赛、为敬老院的孤寡老人种蔬菜、送 蔬菜，送祝福送温暖活动等。这些“感恩活动”从感性的 品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，再到行为的实施 让孩子们经历了深刻的