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- 2019-04-05 发布于辽宁
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自由读2、3两节 思考: 找找作者分别将镜头聚焦在哪几个方面? 留披肩发的,梳辫子的,剃平头的,梳分头的,黑发的,白发的…… 穿皮鞋的,穿布鞋的,穿球鞋的,鞋跟高的,鞋跟矮的…… 那双眼皮,那丹凤眼,那眼角布满鱼尾纹的眼睛,都各自盯上自己的目标;那粗糙的手,细腻的手,宽大的手,纤细的手,都小心翼翼地拿下书,极温柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿…… 清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。 清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。留披肩发的,梳辫子的,剃平头的,梳分头的,黑发的,白发的……穿皮鞋的,穿布鞋的,穿球鞋的,鞋跟高的,鞋跟矮的…… 涌 争先恐后 各种各样 那双眼皮,那丹凤眼,那眼角布满鱼尾纹的眼睛,都各自盯上自己的目标;那粗糙的手,细腻的手,宽大的手,纤细的手,都小心翼翼地拿下书,极温柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿…… 默读第5节。想想这一次作者又选取了哪几个小镜头? 一个戴眼镜的小伙子 一位梳披肩发的姑娘 一位头发花白的老人 几个孩子 一位梳披肩发的姑娘,此时已顾不得去整理那有些散乱的长发,只是用大眼睛在书上贪婪地 扫着,不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿,看那神情,要是有把剪刀的话,她一定要把那束刘海儿剪铰了;
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