高中语文必修1精美课件《再别康桥》.pptVIP

2013届高中英语复习课件 授课人 李新霞 离别诗 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 —柳永《雨霖铃》 零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。 —柳宗元有《别舍弟宗一》 热爱、眷恋 一种微波轻烟似的淡淡的离情别绪。 本诗情感特点： 分析意象 品味意境 诗人以优美的意象，宁静平和的心态，抒写了对康桥深深的眷恋之情。 浙江海宁人。1916年考入北大，1918年赴美留学，1920年，从美国动身，来到英国留学。第二年，进入剑桥大学。1922年学成回国。这一段的留学生活，特别是剑桥美丽的自然景色，给他留下了深刻印象。 我知道的徐志摩 1928年，徐志摩重游英国。7月的一个傍晚，他一个人悄悄来到了久别的母校，漫步于寂静的校园，怀念逝去的美好岁月。前来寻梦的诗人，在乘船归国途中，挥笔写下了这首诗。 我知道的徐志摩 “在星光下听水声，听近村晚钟声，听河畔牛刍草声，是我康桥经验中最神秘的一种：大自然的优美、宁静、调谐在这星光与波光的默契中不期然地淹入了你的性灵。”（《我所知道的康桥》） 徐志摩的康桥情结 “就我个人说，我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自由的意识，是康桥给我胚胎的。” “康桥的灵性全在一条河上；康河，我敢说是全世界最秀丽的一条水。”《我所知道的康桥》 新月派风格及本诗的艺术特色 新月派的“三美”原