讲义112014年教育事业统计培训资料.pptxVIP

庆阳市教育局规划财务科;2014年全市教育事业统计培训;2014年全市教育事业统计培训;一、2014年教育事业统计报表制度;一、2014年教育事业统计报表制度-基础教育;一、2014年教育事业统计报表制度-基础教育;一、2014年教育事业统计报表制度-基础教育;一、2014年教育事业统计报表制度-基础教育;一、2014年教育事业统计报表制度-基础教育;一、2014年教育事业统计报表制度-基础教育;一、2014年教育事业统计报表制度-基础教育;一、2014年教育事业统计报表制度-基础教育;一、2014年教育事业统计报表制度-基础教育;一、2014年教育事业统计报表制度-基础教育;一、2014年教育事业统计报表制度-基础教育;（6）“国家学生体质健康标准测试达标情况”的填报说明 按照教育部的统一部署，2013年的“国家学生体质健康标准测试”的学生体质测试成绩将依据2014年修订的《国家学生体质健康标准》，于2014年10月进行评定。鉴于教育事业统计报表统计时点为9月1日，故2014年在填报教育事业统计报表过程中，基础基112 表、中职基112表中 “上学年参加国家学生体质健康标准测试人数”、“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”等5项指标可暂不填报。 ;一、2014年教育事业统计报表制度-中职教育;二、2014年学校（机构）代码工作制度;二、2014年学校（机构）代码工作制度;二、2014年学校（机构）代码工作制度;二、2014年学校（机构）代码工作制度;二、2014年学校（机构）代码工作制度;二、2014年学校（机构）代码工作制度;二、2014年学校（机构）代码工作制度;二、2014年学校（机构）代码工作制度;二、2014年学校（机构）代码工作制度;二、2014年学校（机构）代码工作制度;二、2014年学校（机构）代码工作制度;二、2014年学校（机构）代码工作制度;二、2014年学校（机构）代码工作制度;二、2014年学校（机构）代码工作制度;二、2014年学校（机构）代码工作制度;二、2014年学校（机构）代码工作制度;二、2014年学校（机构）代码工作制度;二、2014年学校（机构）代码工作制度;二、2014年学校（机构）代码工作制度;三、关于基础教育统计附表的几点说明;四、认真总结教育事业统计工作中的经验和不足;第二、统计注意事项 1.数据口径必须统一，否则会出现一些奇异数据，导致审核无法通过。 2.县级必须严把审核关，对于系统提示出现的逻辑性校验及经验性校验错误必须解决或解释。 3.基础信息表中，规定年制,小学6年，初中3年，每个县的入学年龄必须一致。各项基本信息必须填写完整，包括经纬度、学校英文名称等。 4.基表112学校（机构）基本情况表，如实填写，注意与后面校舍情况表（5字头表）中数据吻合。 5.学生数、专任教师数必须与上年衔接，其中包括女、少数民族等。 ; 6.在学生数表中，填招生数栏目必须与一年级（或七年级、高一年级）数一致。 7. 基表331（中小学、特殊教育学生变动情况）中，毕业生数参照上年预计毕业生数。注意各数据中的女生数须与上年报数据中女生数一致。 8. 基表412（中小学教职工）中，专任教师总数须与基表422（中小学专任教师分专业技术职务、分年龄）、431（中小学、特殊教育专任教师变动情况）中数据的总数一致。注意女、少数民族的各项对应关系。 9. 基表422、423（中小学专任教师分课程、分学历）中专任教师合计数据与表412一致。 10. 基表431中，要与上年报数据衔接，本学年年报数??符合实际。 ; 11. 基表522（中小学占地面积及其他办学条件）中的数据变化要有统一性，原则上不可小于上年数据，如有变化要附加说明材料。 12.建筑面积数据全部用整数，其他数据保留小数点后两位，否则会出现综表数据错误现象。 13.严禁出现：有在校生，而校舍为零，有寄宿生，没有学生宿舍，有学生、教师，但没有固定资产此类情况。 14.九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率、辍学率等要认真计算，争取所有指标数据正常。 ;五、认真做好教育事业统计报表数据统计工作;庆阳市2013-2014学年教育事业年报汇总县区报送资料统计表; 谢谢！