人教2011版小学数学三年级《面积的计算练习课》教学方案.docVIP

《面积的计算练习课》教学方案 教材来源：小学三年级（数学）教科书/人民教育出版社2014版 内容来源：小学三年级数学（下册）第五单元 主题：面积 课时：共8课时第4课时 授课对象：三年级学生 设计者：司会权 目标确定依据 1、课程标准的相关要求 掌握长方形、正方形面积,会应用长方形、正方形的面积公式. 2、教材分析 通过本节课,学生的认识从线过度到面,从一维空间过渡到二维空间,是认识上的一个飞跃.教材首先让学生通过观察熟悉的物体表面的大小来帮助理解面积的意义,在认识面积的意义之后,接着学习面积单位,使封闭图形的大小有了度量的标准,以这样的过程来减少学生认识上,理解上的难度. 3、学情分析 三年级的学生正处于学习能力发展的关键期，他们的具体形象思维也正向抽象逻辑思维过渡，学生已经认识了平面图形，了解了平面图形的特征，会计算长方形、正方形的周长，也通过学习和平时的生活经验的积累，对“面积”内容有了认知基础。 学习目标 1.掌握长方形、正方形面积；2.会应用长方形、正方形的面积公式。 3.要养成独立思考、合作交流的学习习惯和积极的学习态度。 评价任务 任务1：推导和掌握长方形、正方形面积。 任务2：会应用长方形、正方形的面积公式。 任务3：完成练习做一做. 教学过程 教学环节 学生的学 教师的教 评价要求 环节一 情景导入 提示课题 长方形的面积公式 正方形的面积公式 正确说出长方形和正方形的面积公式 环节二 自主探索 获取新知 基础练习： 判断正误： 课桌桌面的面积是20平方米。（） “长×宽”可以求出长方形的面积。（） 边长是4米的正方形，它的周长和面积相等。（） 常用的面积单位有米、分米、厘米（） 计算 一个长方形的长是8分米，宽是5分米。这个长方形的面积是多少平方分米？ 一个正方形的周长是20厘米，它的边长是多少厘米？面积是多少平方厘米？ 画一个长8厘米，宽比长短3厘米的长方形，并分别计算出它的周长和面积。 张亮要给他的房间贴36平方米的壁纸，如果用边长为2米的正方形壁纸，至少要贴多少张？ 一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，周长是（）厘米，面积是（）。 正方形的边长是（）分米，面积是4平方分米，周长是（）分米。 一个长方形的面积是40平方分米，长8分米，宽是（）分米，这个长方形的周长是（）。 数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？ 及时纠正错误，总结方法 感受面积的计算方法，养成合作、动手的习惯。 环节三 点拨归纳 突出重点 长方形的面积公式 正方形的面积公式 总结公式 从练习中巩固本章知识 环节四 巩固练习 当堂检测 学习检测: 课本67页做一做 完成做一做。 环节四 交流互评 体验成功 评价学习效果 从知识总结 通过学习你有什么收获？ 至少说出一方面的收获 教学反思: