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- 2019-04-10 发布于北京
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利用Eyelink2000眼动仪,记录27名本科生阅读时的眼动轨迹.句子中插入四种空格(正常无空格、词间空格、字间空格和非词空格)标记词边界信息,并操纵目标词的词频,以考察词边界信息和词频在汉语阅读中的作用.结果表明:(1)插入非词空格对低频词的干扰作用大于高频词,插入字间空格能促进低频词的加工；(2)被试对低频词的加工难度均大于高频词；(3)汉语阅读的基本加工单位为词而不是汉字.
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