现代数学观点下的中学数学.pdf

现代数学观点下的中学数学 0:8080/Special/Subject/CZSX/SXBL/SXTS1049/ • 前言 • 第一章 绪论 • 第二章 集合和映射 • 第一节 集合和集合论 • 第二节 关系和映射 • 第三节 从集合论观点看中学数学 • * 第四节 集合的序数和基数 • 研究与思考题 • 第三章 代数 • 第一节 代数运算 • 第二节 与中学数学有关的代数系统 • 第三节 归纳原理和数学归纳法 • * 第四节 有限群和代数方程根式解 • 研究与思考题 • 第四章 数系 • 第一节 自然数和数的扩充 • 第二节 整数环和有理数域 • 第三节 实数域和复数域 • 第四节 代数数、超越数和作图不能问题 • 研究与思考题 • 第五章 几何 • 第一节 欧氏几何与非欧几何 • *第二节 几何基础 • *第三节 几何学的向量结构和度量结构 • 第四节 中学几何的几个问题 • 研究与思考题 • 第六章 图形 • 第一节 图形的一般性质 • 第二节 曲面和闭曲面 • 第三节 关于图形的组合问题 • 第四节 图及其应用 • 研究与思考题 • 第七章 实值函数 • 第一节 数列 • 第二节 基本初等函数和函数方程 • 第三节 周期函数和分段函数 • 第四节 市场经济中几个函数问题 • 研究与思考题 • 第八章 不等式 • 第一节 从集合论观点看不等式 • 第二节 证明不等式的函数方法 • 第三节 函数极值 第 1 页，共 293 页 • 第四节 线性不等式组和线性规划 • 研究与思考题 • 第九章 概率统计 • 第一节 随机现象的数学描述 • 第二节 概率和概率分布 • 第三节 统计推断 • 第四节 数理统计的简单应用 • 研究与思考题 • 问题答案和提示 前言 在我国高等师范院校(包括教育学院)中，无论是文、史、地、还是理、 化、生等各专业，所开设的专业课程，都是中学相应课程内容的加深、加 广，螺旋式上升．因此，这些专业的毕业生到中学任教后，能够较好地解 决“居高临下”的问题．而数学专业则是个例外．除微积分外，大学数学 课程所讲的高等数学，与中学数学的研究对象、研究方法都有本质的不同， 中学数学到大学数学是直线上升．大部分高等数学课程与中学数学严重脱 节，学生所学高等数学与中学数学联系不上，“居高”而不能“临下”．以 致数学专业毕业生到中学后，往往需要重新学习相当长一段时间，才能熟 悉和掌握中学数学教材，胜任教学工作． 因此，高师数学专业教学改革的一个迫切任务，就是要解决如何在现 代数学观点指导下，加强高等数学与中