4_6岁幼儿经济博弈中的信任行为及其影响因素.pdfVIP

心理学报 2017, Vol. 49, No.1, 17 Acta Psychologica Sinica DOI: 10.3724/SP.J.1041.2017.00017 4~6 岁幼儿经济博弈中的信任行为及其影响因素* 李婷玉1,2 刘 黎1,2 朱莉琪1 (1 中国科学院行为科学重点实验室, 中国科学院心理研究所, 北京 100101) (2 中国科学院大学, 北京 100049) 摘 要 本研究通过两个实验考察幼儿是否在博弈任务中表现出对陌生人的信任行为 , 同时考察可能对幼 儿的信任产生影响的因素,包括个体认知因素(观点采择)和环境因素(负性反馈和代际传递) 。研究对 189 名 4~6 岁幼儿及其家长进行多种任务的测量。实验一通过修订 Evans 和 Krugger (2011) 的信任博弈任务,考察幼 儿在匿名信任博弈中的信任行为, 结果发现与 4 岁幼儿相比, 6 岁幼儿对他人的信任更低 ; 实验二考察了幼 儿信任的影响因素, 结果发现, 幼儿在得到负性反馈结果后再次进行信任博弈任务时, 他们对他人的信任比 前次有所降低 , 6 岁幼儿对他人返还数量的预期比 4 岁幼儿下降程度更大 ; 6 岁幼儿的信任行为(第一次给出 意愿)与观点采择能力显著相关; 6 岁幼儿的信任水平与家长的信任水平显著相关。 关键词 4~6 岁幼儿; 信任 ; 信任博弈 ; 代际传递 ; 观点采择; 负性结果 分类号 B844 1 引言 括信任博弈任务(被试年龄一般在 8 岁以上)和信任 博弈游戏任务(“惊喜袋”任务) (被试年龄 4 岁以上) 。 1.1 信任的定义 在信任博弈中, 被试被随机分配为 A 和 B 两组, 分 信任有两种：作为心理状态的信任和作为一种 别担任信任者 (trustor)和被信任者(trustee) 的角色, 经济行为的信任(Koenig Harris, 2005a) 。信任的 在整个博弈过程中双方互不见面。所有被试都拥有 心理状态最初来源于婴儿期对抚养者的信任感, 并 S 元代币的初始资金。在博弈中, 由信任者 A 来决定 逐渐发展成为有关人际交往的相对稳定的特质。信 将其初始资金中的 X (0 ≤ X ≤ S)给匿名的被信任 任的心理状态还包括愿意接受他人提供的信息以 者 B, B 会获得 3X 的收益。在 B 获得收益后, B 决 获得知识(Koenig Harris, 2005b) 。信任的行为则 定如何分配其获得的收益——返还 Y (0 ≤ Y ≤ 3X) 是指在缺乏有约束承诺情况下, 信任方愿意使自己 给 A 。A 和 B 的收益分别为 S–X+Y 和 S+3X–Y (Berg, 处于利益可能受伤害的状态, 自愿地将自己的所有 Dickhaut, McCabe, 1995) 。X 反映的即是 A 的信 物交给别人 , 同时希望被信任方能够回报的行为 任水平 , Y 表示 B 的可信赖性(池丽萍 , 2013a, (Fehr, 2009), 而不考虑自己是否有能力监控被信 2013b) 。经济学信任博弈被广泛用于信任的研究, 任方(Mayer, Davis, Schoorman, 1995) 。儿童在生 是较好的测量信任的工具 (郑璞 , 俞国良 , 郑友富 , 活中经常面临信任的决策, 是否借给别人自己的玩 2010) 。 具, 与哪个同学在游戏任务中合作(Webley, 2005) 。 1.3 信