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香港中學會考化學科(卷一)傳意題目常見語體 (1995-2002) 香港中學會考化學科(卷一)傳意題目常見語體 2000年 問題4：  某銅粉樣本含有氧化銅(II)雜質，而該樣本的質量為已知。描述如何進行一個實驗來測定樣本中銅粉的質量百分率。寫出實驗中預期可觀察到的變化。 (提示：在實驗中可使用一種酸。) 2000年 問題4 2000年 問題4 程序記述 (Procedural Account) 傳意功能 依次準確地敘述一項科學活動,包括其目的、步驟、結果等。 圖式結構 目的^指令^(物料)^步驟^結果 程序記述 (Procedural Account) 文步常用字目的『要……』、『為了……』指令 概述、『描述如何進行……寫出 實驗中預期可觀察到的變化……』步驟 時間連詞：首先、然後、接著、最後； 因果連詞：因為、所以、因此結果 因果連詞：便、就、即 2001年 問題4： 如下圖所示，把一小塊鈉放入一高身瓶中，瓶中盛有兩層液體 – 石蠟油和含有數滴酚?的水。描述並解釋各項預期可觀察到的變化。 (鈉的密度 = 0.97 g cm-3，所用石蠟油的密度 = 0.82 g cm-3) 答案 預期可見鈉金屬在石蠟油內上下升降，含有數滴酚?的水變成粉紅色。 當鈉金屬被放入盛載著石蠟油與水的樽時，因為鈉的密度比石蠟油大，於是向下沉；直至接觸水的表面。鈉隨即與水發生反應並產生(無色的氣體)氫氣。氫氣會附於鈉的表面令鈉向上浮起直至石蠟油的表面。當氫氣在石蠟油的表面離開鈉後，鈉會再度下沉。再者，鈉和水反應還會生成氫氧化鈉，水溶液層於是會變成粉紅色。 2001年 問題4 2001年 問題4 程序記述與順序解釋語體的比較 香港中學會考化學科(卷一)傳意題目常見語體 香港中學會考化學科(卷一)傳意題目語體分佈 * 會考化學科卷(一) 傳意題目語體 Genre 解說 Explanation 程序記述 Procedural account 原因解說 Causal explanation 描述報告Descriptive report 因素解說 Factorial explanation 順序解說 Sequential explanation 現象確認 ^ 指令 ^ 解說序列 ^ 解釋事物的發生/產生經過，一般為規律性活動的顯著次序 順序解說 Sequential Explanation 2 目的 ^ 指令 ^ (物料) ^ 步驟 ^ 結果 依次準確地敘述一項科學活動,包括其目的、步驟、結果等 程序記述 Procedural Account 1 圖式結構 傳意功能 語體 符號表： A^B 文步A之後是文步B (A) 文步A的出現是選擇性的 {A^B} ? 文步A和B以『先A後B』的次序循環地出現 詳細分析?2000年 問題4 程序記述 (Procedural Account)?2001年 問題4 順序解說 (Sequential Explanation) 要計算樣本中銅粉的質量百分率，可先用稀硫酸把氧化銅(II)溶解，然後稱出銅粉的質量，再作計算。步驟如下： 如已知樣本的質量為T，則樣本中銅粉的質量百分率便是： 銅粉的質量百分率 = W/T x 100% 接著，經過濾，銅粉留在過濾紙上。最後，用水洗淨及用焗爐烘乾銅粉，用天平量度其質量，記錄為W。 某銅粉樣本含有氧化銅(II)雜質，而該樣本的質量為已知。描述如何進行一個實驗來測定樣本中銅粉的質量百分率。寫出實驗中預期可觀察到的變化。 (提示：在實驗中可使用一種酸。) 首先，把樣本放在燒杯中，加入過量的稀硫酸。這時，樣本中的銅粉不會發生化學反應，保持不變﹔而其中的氧化銅(II)則溶解。期間會產生藍綠色的硫酸銅溶液，反應方程式如下： CuO (s)+H2SO4 (aq) ? CuSO4 (aq) + H2O (l) 要計算樣本中銅粉的質量百分率，可先用稀硫酸把氧化銅(II)溶解，然後稱出銅粉的質量，再作計算。 (目的) 某銅粉樣本含有氧化銅(II)雜質，而該樣本的質量為已知。描述如何進行一個實驗來測定樣本中銅粉的質量百分率。寫出實驗中預期可觀察到的變化。 (提示：在實驗中可使用一種酸。) 指令/目的 語篇 圖式結構 結果 步驟如下：首先，把樣本放在燒杯中，加入過量的稀硫酸。這時，樣本中的銅粉不會發生化學反應，保持不變﹔而其中的氧化銅(II)則溶解。期間會產生藍綠色的硫酸銅溶液，反應方程式如下： CuO (s)+H2SO4 (aq) ?CuSO4 (aq) + H2O (l) 接著，經過濾，銅粉留在過濾紙上。最後，用水洗淨及用焗爐烘乾銅粉，用天平量度其質量，記錄為W， 步驟 語篇 圖式結構 如已知樣本的質量為T，則