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最新班主任家访总结 　　总结一：在我多年的班主任工作中，家访工作是我的一个重要“法宝”.我走访了每个学生的家，对有些学生我曾家访过十几次.家访工作帮我解决了许多无法在学校解决的难题，也摸索到做家访工作的一些经验.　　一、家访工作要及时，要善于发现学生的闪光点，使之撞击产生火花，燃成照亮他前进的火把.　　有一年我接手一个班，其中有一个学生尤其令我头疼.他不遵守纪律，迟到、早退、旷课，经常打架.我虽然在他身上花费了大量的心血，但成效甚微，在“走投无路”的情况下，我开始了家访工作.初次家访我了解到他的家庭状况，父母关系恶劣，他的母亲一人在家，他的父亲在外打工从不照顾家，母亲一人靠打临工挣钱，生活比较困难.家庭不幸，造成学生心理很大的压力和痛苦，他不能享受到一个正常家庭的温暖.他走到今天这个地步，也不能全怪他，家人和老师是有责任的.从此以后我更加主动的关心他，加强了对他的工作.以后的次次家访使我对他有了更多的了解，发现他身上存在一般同学不具有的优点，能吃苦，生活自理能力强，重感情.有一次家访，我同他谈心，肯定了他的优点，同时也指出了他存在的不足，并给他提出了希望.当离开他家时，他妈妈讲了这样一句话：“你看张老师对你多好！”这时，我看见他眼里含满了泪水.我猛然间感到师生之间的感情距离接近了很多.这次家访后，他更加愿意接受我对他的教育，从此在他身上发生了巨大的改变.他在各方面严格要求自己，主动关心班集体.在冬季最寒冷的时候，他每天早晨最先来到教室，开门开窗，打扫卫生，使师生都很感动，老师都说他变了.因此，班主任应及时把握时代的脉搏，了解学生的心理特点和感情需求，不失时机地通过多种渠道进行情商教育，培养学生良好地情感素质.　　二、在家访工作中要针对学生的兴趣爱好，帮助他们清除身上的消极因素，扬长避短，积极向上.　　有一位学生，性情孤僻，对学习不感兴趣，成绩很差.但是她的智力水平并不差，是什么原因导致她成为现在这个样子，我带着疑惑进行了家访.原来她几乎把全部地课余时间都放到小动物身上，专门为猫准备了一整套生活用具，每天不厌其烦的为猫倒屎、洗澡.我了解到这种情况后，多次和他谈心，结合她的兴趣爱好，讲学习基础知识的重要性，并且鼓励她好好学习，树立信心，争取通过自身的努力，将来能考上自己喜欢的学校使自己的理想变为现实.经过多次耐心细致的工作以及家长的密切配合，终于使她有了转变，学习成绩也有了较大的进步.正如哲人所说：“使人前进的最大一种刺激物，是一种成功的感觉.做了一点事的人，无论事情的大小，只要他尝着一点成功的欢乐，便会渴望再次成功的光荣.”因此，班主任平时，细心观察学生的学习、情绪、身体、表现：多次与学生交流、谈心、了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣，关注学生点滴的进步，及时鼓励、表扬以自己的人格去影响学生的人格发展.　　今年学生组成情况发生了很大变化，但我对家访工作一直非常重视，针对当前下岗职工增多、离异家庭增多的情况，我经常有目的地进行家访，对于这些特殊家庭的孩子给予了更多的关注，通过家访及时地了解情况，帮助他们解决各种困难，用我一颗火热的心温暖他们受伤的心灵，使他们能象其他正常家庭的孩子一样健康地成长.几年的班主任工作实践使我深刻认识到，家访工作作为班主任工作的一项重要内容，有其不可低估的作用.因此，班主任老师必须高度重视家访工作，并且善于做家访工作.　　总结二：现如今，对于孩子的教育，家庭和学校的联系越来越密切，本周是我们学 校的家访日，通过与家长面对面的交流，每个人都感受颇深.　　一、家访中取得的成绩 首先获得了许多育人资料.通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的 家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以 及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基矗同时，也 帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家 长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有 信心地和学校携手共同做好学生的教育工作.　　二、家访中存在的问题 一是现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的学习 和生活，导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来，我们教师也无法得到 部分学生具体的信息反溃二是很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人 大多比较溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的教育生活.三是部分家长在关 注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培养，从而导致学生在校纪律差、不会 做值日、书写姿势不正确，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使老师在日后 的矫正过程比较困难. 三、家访后的思考　　第一，全面的家访，与家长、学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学 校的联系，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生的家庭情况， 增强了我们的责任感，也让我们更加热爱