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心理学报 2014, Vol. 46, No.9, 1232−1241
Acta Psychologica Sinica DOI: 10.3724/SP.J.1041.2014.0 1232
*
1,2 1
(1 中国人民大学心理学系, 北京 100872)
(2 广东技术师范学院学生处心理健康教育与咨询中心, 广州 510665)
采用启动条件下的词汇命名和图片命名范式 , 探讨在汉语言语产生中词长效应的产生机制 , 考察
概念激活、词条提取和语音编码对词长效应的影响。实验 1 和实验 2 表明, 词条提取过程并不影响在词汇命
名中的词长效应, 支持多词素词整词通达表征的理论。实验 3 显示, 概念激活和语音编码共同影响在图片命
名中的词长效应 , 被试对长词的命名时间显著地长于对短词的命名时间 , 对下属水平概念的词汇提取显著
地慢于对基本水平概念的词汇提取。研究结果支持多词素词语音编码的序列性和基本水平类别优先习得的
观点。
言语产生; 词长效应 ; 概念激活; 词条提取 ; 语音编码
B842
1 前言 讲话者在发音之前, 必须完成一个整词的语音编码;
另一些学者却认为, 单词的所有语音信息均被平行
言语产生是从组织交流意图, 激活概念 , 提取 地插入到抽象的语音结构中, 词长与语音的插入效
词义、句法和语音的信息, 到控制发音器官发出声 率无关。词长效应出现与否成为解决这两种争论的
音的过程(周晓林, 庄捷, 舒华, 2001) 。言语产生是 Eriksen, Pollock 和 Montague (1970)
关键证据之一。
心理语言学研究的热点, 涌现出了很多成果, 但也 最早通过数字命名法比较单音节词和双音节词的
存在着不少争议。目前 , 人们普遍认同关于言语产 命名 , 发现对双音节词的命名时间显著长于对单音
生阶段的划分, 包括概念化(conceptualization) 、言 节词的命名时间 , 证明了词长效应的存在。Klapp,
语组织(formulation)和发声(articulation) 。言语组织 Anderson 和 Berrian (1973)通过图片命名法对单音
阶段又包括词汇生成和语法编码。词汇生成又进一 节词、双音节词的产生时间再次进行了比较, 得出
步 细 分 为 词 条 选 择 (lexical selection) 、 音 位 编 码 了和 Eriksen 等人(1970)一致的结论。Bachoud-Levi,
(phonological encoding) 和 语 音 编 码 (phonetic Dupoux, Cohen 和 Mehler (1998)通过符号命名法严
encoding) 。言语产生中的词长效应是指在词汇和图 格地控制音素、频率和熟悉性等因素, 并未发现词
片的命名中, 对多音节词的命名时间明显地长于对 长效应。符号命名法虽然可以排除无关因素的影响,
单音节词的命名时间。词长效应的研究有助于认识 但也存在着缺陷:它不能够保证从特定的符号到字
言语产生的过程以及各个阶段之间的关联。 词 的 语 音 之 间 是 一 个 纯 粹 的 言 语 产 生 过 程 。
目前, 词长效应的研究主要集中在词长效应和 Sant
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