中国图书馆学会96年数位.PDFVIP

填表人 黃樹蔚 會議名稱 數位資訊應用暑期研習班 時間 2007/08/06中華民國圖書館學會主辦 今年暑假8月 6日至10日參加由世新大學圖書館所主辦為期5天的「中國圖 書館學會96年數位資訊應用暑期研習班」，深感獲益匪淺，對於非圖書館專 業的我，因在數位資訊應用的領域裡，吸收不少的基本概念和新知，漸漸引 發了個人的關注，並轉化為工作上的助力。 隨著網路、電腦科技的日新月異，相關知能一日千里，讀者的要求也多元化， 而圖書館員各項專業知能的生命週期好像變得越來越短，培養如何取得資訊 並有效運用真的是迫不及待的。不斷的所學新知，融入自己的工作中來妥善 的應對讀者，才能提升個人的服務品質。 此次研習課程密集而緊湊，主辦單位安排的講題主要有 ：RFID與圖書館應用 實務（余顯強老師） 、Web2.0技術—圖書館應用（柯皓仁老師）、殺手級應用 --圖書館多元檢索（王鐠淋老師）、從Amazoogle效應談圖書館資訊服務（溫 達茂老師）、影音數位化處理（劉敦瑞老師）、數位典藏新浪潮（蔡順慈老師）、 數位典藏與知識管理（林信成老師） ，以及機構典藏發展與策略（項潔老師）， 茲綜合略述此次的心得： ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ RFID（無線射頻辨識系統，Radio Frequency Identification)，這小於2公 厘見方，有如芝麻顆粒般大小的無線通信，加 上天線的組件，把它附著在物 體標籤上，透過其所發射的無線電波，將所需的資料傳送至讀取器，再由末 端的應用系統，作資訊的判讀與運用。 RFID應用在圖書館的門禁安全管理、（自助）流通借還、盤點、自動分類等， 可減少流通出納作業的負荷，館員可改做其他更有意義或有附加價值的工 作，以多增些和讀者之間的互動；它可擴增新的功能、加強圖書館內部安全、 降低館藏管理的成本，並且很容易找出錯放的 情形。然會產生隱私權的問題， 需作ID加密處理；擔心個人行蹤被追蹤，需設計關閉RFID的kill tag 功能。 單位館藏若全面安置標籤，所投入成本應該不低；另外在讀取率、讀取距離、 讀取器與晶片的接受角度、金屬干擾等，以及所產生電磁輻射的疑慮，都是 技術上還需要去克服的。 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 自2004年開始，世界各國的大學就已經陸續開始建置機構典藏。它是一個機 構（大學）將本身的研究產出如期刊、會議論 文、研究報告、投影片以及教 材等，以數位方法所保存的全文資料，並建立網路平台，提供全文檢索與使 用的系統。不論是對研究人員、大學或是政府 等各個層面來說，都有不少的 正面效益。比方對研究人員來說，不但可增加論文研究成果的曝光管道、提 高被引用率、增加知名度，又能更方便的查找 、取得各類學術資料；對學校 來講，不但可建立學校學術成果、研究歷程的完善保存機制，又能完整呈現 學校整體的研究成果、增加學校研究成果的曝光率 。 臺大機構典藏已建立了一套完整的政策推展、作業流程與營運機制，亟需取 得全校師生的共識及通力合作。為使機構典藏發揮最大效益，確立分散建置、 集中呈現的原則，也就是由各校自行建置機構典藏，蒐集各校之學術研究成 果，以保持各校的主體性；除各校本身系統外 ，並建立共同之臺灣機構典藏 （TAIR），可以同步檢索到存放在臺大機構典藏系統（NTUR）之所有學術資 源，亦可透過TAIR系統，同時檢索、連結到臺灣各大學院校的相關學術研究。 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 看著Web 2.0的風潮吹進了企業應用，好多的企業內部都用Wiki作為知識的 管理工具，開創新的作業模式，並在網路上以部落格、討論區、書籤、影音 分享等來建立商業形象。 Web 2.0是由大量使用者，以個別提供少量的資訊所集成的龐大資料庫，每個 人都可以加入、全民參與(User Contribution)、以Mashup混搭，創意無限 的系統。Web 2.0的精神就是「共建共享」，像Wikipedia 網民共建百科全 書、Blog網民共構新媒體，Yahoo!奇摩知識、Delicious、Flickr、YouTube、